物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
食用油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 | |
5 | 0.2 | 20 | 4 |
分析 (1)根据实验方案分析所需器材;
(2)本实验采用控制变量法,在探究“不同物质吸热能力”的实验中应控制的物理量有:质量、吸收的热量.
(3)应用控制变量法分析实验结论时应先找出相同的实验条件,然后找出不同的实验条件,观察被研究的物理量是否发生变化,如果结果相同,则被研究的问题跟变化的条件无关,否则有关.
解答 解:(1)比较水和食用油的吸热能力实验所需要的实验器材有水、食用油、电加热器、温度计、天平、秒表,其中温度计是测量温度的仪器,秒表是测量时间的工具.
(2)因为在探究“不同物质吸热能力”的实验中,应保证水和煤油的质量相同、吸收的热量相同.所以在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和食用油.选用相同电加热器的目的是:使水和食用油在相同时间内吸收相同的热量.
(3)①分析第1、2次或第3、4次实验数据可知水升高的温度相同,因为水(或煤油)的质量不相同,所以加热的时间不同,因此可得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关.
②由第1、3次或第2、4次实验数据可知水和煤油的质量相同,升高的温度相同,水吸收的热量多,所以可以得出的初步结论是:相同质量、升高相同温度时,水吸收热量的多,水的比热容大.
③质量相同的同种物质,只能选择4、5两次实验,可以发现:质量相同的同种物质,吸收热量的多少与物质的温度变化量有关,温度变化越大,吸收的热量越多.
故答案为:(1)温度计;秒表;(2)质量;热量;(3)①质量;②相同;种类;③4;5;升高的温度.
点评 此题考查了我们对于实验数据的分析能力,考查了对比热容这一物理量的理解,我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识,并能够将这些知识应用于生活.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0℃的物体没有内能 | |
B. | 质量相等的0℃水比0℃冰的内能大 | |
C. | 相同温度的1kg的水与2kg的水内能相同 | |
D. | 两物体相比较,温度越高的物体,其内能越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 把-10℃的冰拿到10℃的房间里,它不会立即熔化 | |
B. | 游泳后刚从水中出来,感觉特别冷,是蒸发放热的原因 | |
C. | 夏天,揭开冰棒包装纸后,冰棒会冒白气,这是汽化现象 | |
D. | 电灯泡用久了,钨丝变细和内壁变黑分别是由于钨丝的升华和凝华而造成的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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