2013年9月26日,抚州市新火车站迎来了第一列动车组.动车组的开通给抚州市民出行带来了极大的方便,右表是途经抚州市的D6501次动车组的时刻表.
(1)请根据时刻表计算D6501次动车组从抚州出发到达福州的平均速度为多少km/h?
(2)从抚州站出发一段时间后,动车组以180km/h的时速匀速行驶了20km.此过程中发动机的输出功率为6000kW并保持不变,求此路段动车组发动机牵引力的大小及牵引力所做的功.
(1)D6501次动车组从抚州出发到达福州的平均速度为149km/h;(2)动车组发动机牵引力的大小为1.2×105N;牵引力所做的功为2.4×109J.
【解析】
试题分析:(1)根据列车表可知,从抚州到福州运行的时间t=10:43﹣7:43=3h,通过的路程:s=548km﹣101km=447km;则从抚州到福州运行的平均速度:;
(2)180km/h=50m/s,由可知,动车组发动机牵引力的大小:
=1.2×105N;牵引力做的功:W=Fs=1.2×105N×20000m=2. 4×109J.
答:(1)D6501次动车组从抚州出发到达福州的平均速度为149km/h;
(2)动车组发动机牵引力的大小为1.2×105N;
牵引力所做的功为2.4×109J.
考点:速度公式及其应用;功的计算.
科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北十堰卷)物理(解析版) 题型:计算题
(8分)如图,电源电压恒定不变,R1=30Ω,滑动变阻器的最大阻值为20Ω,灯泡额定电压为3V(忽略灯泡电阻的变化),电压表量程为0~3V.当S、S1、S2都闭合,滑动变阻器滑片移到最右端时,电流表示数为0.5A;当闭合S,断开S1、S2,滑片p位于中点时,小灯泡恰好正常发光.求:
(1)电源电压;
(2)小灯泡的额定功率;
(3)S闭合,S1、S2都断开时,电路消耗总功率的最大值.
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北十堰卷)物理(解析版) 题型:选择题
(3分)小明观察家中的电能表(如图),下列说法正确的是( )
A. 此电能表应该接在220V的电路中使用
B. 电能表的额定功率是220W
C. 小明家已经消耗的电能为107J
D. 此电能表转盘每小时转过3000转
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(江西抚州卷)物理(解析版) 题型:实验题
小文在探究光的折射规律时,将光从空气分别射人玻璃和水中.其实验过程如下:
实验一:将光从空气射人玻璃中
(1)将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上.如图1所示;
(2)将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处,激光在O处发生折射.记录人射角和折射角;
(3)逐渐增大入射角,重复步骤(2);
实验所测数据如表格一所示:
表格一
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
入射角i | 0° | 30° | 45° | 60° |
水中折射角r | 0° | 17° | 24° | 30° |
实验二:将光从空气射入水中
(1)将标有角度的圆盘按图2所所示安放;
(2)将一束激光从空气射向水面O处,激光在O处发生折射,记录入射角和折射角;
(3)逐渐增大入射角,重复步骤(2);
实验所测数据如表格二所示:
表格二
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
入射角i | 0° | 30° | 45° | 60° |
玻璃中折射角r | 0° | 22° | 35° | 40° |
分析以上数据可得:
①当光从空气垂直入射到其它透明介质时,传播方向 .
②当光从空气斜射人玻璃或水中时,折射角 (选填“大于”、“等于”或“小于”)入射角;
③当光以相同的入射角斜射入不同的介质中时,折射角 (选填“相等”或“不相等”).
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(江西抚州卷)物理(解析版) 题型:选择题
在生产和生活中,人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素成之一,下面属于主要从密度的角度考虑选材的是( )
A.用钨作为白炽灯泡灯丝的材料
B.用塑料作为插座外壳的材科
C.用铝合金作为制作飞机的材料
D.用橡胶作为汽车轮胎的材料
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(江西抚州卷)物理(解析版) 题型:填空题
现在的手机大多带有照相机功能,其镜头相当于 镜,拍照时,所成的像是倒立、 (选填“放大”或“缩小”)的实像.
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏镇江卷)物理(解析版) 题型:填空题
(2分)如图,丝绸摩擦过的玻璃棒能将一块橡皮大小且不带电的“碳海绵”吸起,这表示了“碳海绵”的密度 ,该玻璃棒带 电.
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏泰州卷)物理(解析版) 题型:实验题
(7分)小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计.
(1)取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞人适量金属丝并用石蜡封口.塞入金属丝的目的是使吸管
能 在液体中.
(2)将吸管放到水中的情景如图(a)所示,测得浸入的长度为H;放到另一液体中的情景如图(b)所示,浸入的长度为h.用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度,则ρ液 ρ水(=/>/<),h与ρ水、ρ液,及H的关系式是h= .
(3)小明根据图(a)在吸管上标出1.0刻度线(单位g/cm3,下同),再利用上述关系式进行计算,标出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度线(图中未画出).结果发现,1.1刻线是在1.0刻线的 (上/下)方,相邻刻线的间距 (均匀/不均匀).
(4)为检验刻度误差,小明取来食油,先用天平和量筒测量其密度,然后再用这个密度计测量.但操作时却出现子图(c)所示的情形,这让他很扫兴.难道实验就此终止了吗,根据经验或思考,在不更换食油的情况下,你认为可以进行怎样的尝试: .
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