练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    9．小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
    （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向右调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．
    （2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，进行实验并把数据记录在表格中，指出此表格设计的不合理之处：只测量了两次，未多次测量，没有单位．
    次数F1l1F2l2
    111025
    2210120
    （3）小明重新实验后可得出的杠杆平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
    （4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会左侧下降（选填“右侧下降”或“左侧下降”）．

    分析 （1）杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，调节平衡螺母应使杠杆重心右移；
    （2）为了便于测量力臂，应杠杆在水平位置平衡，由表格看出进行两次测量，且没用单位；
    （3）使杠杆在水平位置平衡，此时力与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来．实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律；杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1×l1=F2×l2）；
    （4）用杠杆平衡条件可对两侧的力的力臂的乘积进行分析，最后做出判断．

    解答 解：
    （1）杠杆左端下沉，应将杠杆重心向右移，所以应将两端的平衡螺母（左端和右端的均可）向右调节；
    （2）实验过程中，在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，应通过调节钩码的位置及数量使杠杆在水平位置平衡，这样力臂恰好沿着杆的方向；
    由表格可知，只进行了两次测量，未多次测量，以寻找普遍规律，而且各物理量没用单位；
    （3）实验时杠杆在水平位置平衡，力臂正好在杠杆上，故其目的是为了便于测量力臂；
    探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据排除偶然性，寻找普遍规律．
    分析表格中的数据可得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1×l1=F2×l2）；
    （4）设一个钩码的重力G，一格的长度为L，则当杠杆两侧的钩码各取下一个杠杆在水平位置平衡时：
    左边=2G×2L=4GL＞右边=G×3L=3GL；
    故杠杆不再水平平衡，左侧会下降．
    故答案为：（1）右；（2）水平；只测量了两次，未多次测量；没有单位；（3）动力×动力臂=阻力×阻力臂；（4）左侧下降．

    点评 此题是探究杠杆平衡条件的实验，从杠杆的调平、实验的操作、数据的分析、结论的得出等方面进行了考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．在物理学中，密度的定义是：“某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度”．密度的概念采用比值法进行定义，初中物理也采用此种方法定义的物理量还有压强．（举一例）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．在家里，我们可以用电能表来测量电饭锅的实际功率大小，方法是将其他用电器都关闭，让电饭锅单独工作72s，如图所示的电能表转盘转了25r，下列说法中正确的是（　　）
    A．电饭锅的工作原理是利用电流的磁效应
    B．电能表读数是3672kW•h
    C．电饭锅消耗的电能为0.02kW•h
    D．电饭锅的实际功率是500W

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示的各种做法中，属于减小压强的是（　　）
    A．
    用很细的钢丝切肥皂    		B．
    铁轨铺在枕木上
    C．
             针头做得很尖    		D．
    用锋利的刀刃切水果

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1为滑动变阻器，R2为定值电阻．闭合开关S后，在滑片从最左端向右移动到中间位置的过程中，下列说法正确的是 （　　）
    A．电流表 的示数不变，电流表  的示数变大
    B．电压表 的示数不变，电流表的示数变大
    C．电压表  的示数变小，电路的总功率变大
    D．电压表 的示数与电流表的示数的比值变大

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图，在“伏安法测电阻”的实验中：
    （1）用笔画线在图1中将实物电路图连接完整．
    （2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图2所示，则小灯泡的电阻为6Ω．
    （3）小明同学在实验中，通过调节滑动变阻器的滑片，得到三组电流、电压的对应值，他发现，同一个灯泡计算出的三组电阻值差异较大，请你分析造成这种现象的原因是灯丝电阻随温度变化而变化．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小琳在用“伏安法”测电阻时，发现小灯泡的亮度不同，小灯泡的电阻也不同．通过与老师的交流明白了：灯丝的温度影响了灯丝的电阻．“灯丝的电阻是怎样变化的呢？”带着这个疑问，小琳决定选择下列器材去测量小灯泡在不同亮度时的电阻：
    电源（3V）、开关1只、滑动变阻器（0～50Ω）1只、电流表（0～0.6A；0～3A）1只、电压表（0～3V；0～15V）1只、小灯泡1个（U额=2.5V；电阻约10Ω）、导线若干
    ①请结合选择的器材，选择合适的电流表和电压表的量程，用笔画线代替导线帮助小琳完成实物图1连接．

    ②在连接上图1实物电路的过程中，开关应该处于断开状态，同时应将滑动变阻器的滑片移动到最右端．（选填“左”或“右”）
    ③电路连接好后，当小琳闭合开关发现：小灯泡不发光，电流表的示数几乎为0，电压表的示数接近电源电压3V．造成这种现象的原因可能是B
    A．小灯泡被短路   B．小灯泡与灯座接触不良  C．滑动变阻器接入电阻太大
    ④排除故障后，小琳移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为0.8V时，电流表的示数如图2所示，请在表格中正确填写读数，并计算灯丝电阻．（计算保留一位小数）
    实验次数发光情况电压/V电流/A灯丝电阻/Ω
    1刚发光0.8  
    2暗1.50.27.5
    3亮2.50.38.3

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．一根金属棒AB置于水平地面上，今通过弹簧测力计竖直地将棒的右端B缓慢拉起，如图甲所示，在此过程中，弹簧测力计对棒所做的功W与B端离开地面的高度的关系如图乙所示，则该金属棒的长度L=1.4m，在B端被拉起过程中，当x1=1.0m，测力计的示数F1为4N，该金属棒的重力为6N．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示．

    （1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的具有相同的速度．
    （2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最远，这说明小车速度减小得越慢，它受到的摩擦力最小．
    （3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持匀速直线运动状态．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案