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    【题目】小红猜测二胡弦的音调可能与弦的长短、粗细、松紧、及弦的材料有关，于是她利用 了下表中各种不同规格的弦来探究一下她的猜想是否正确．

    （1）选用表中 A、C两根弦，可以探究弦发声的音调与________的关系；

    （2）为了探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选用表中的________两根弦；

    （3）为了研究弦发声的音调与弦的长度的关系，应选用表中的________两根弦．

    【答案】材料； BD AB

    【解析】

    （1）由表中实验序号是A、C的琴弦知道，琴弦的长度与横截面积相同而材料不同，所以，可以探究音调与弦的材料的关系，

    （2）因为要探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，所以，应控制琴弦的长度与材料相同而横截面积不同，故应选用表中的BD两根弦；

    （3）因为要研究弦发声的音调与弦的长度的关系，所以，应控制琴弦的材料与横截面积相同而长度不同，故应选用表中的AB两根弦；

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    （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_____可以传声，也能说明声波具有______，若在月球表面上进行此实验，则_______(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象。

    （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_____________，并由此推理可知：___________________，此研究方法叫做______________。

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    【题目】在“观察水的沸腾”的实验中，实验装置如图甲所示：

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    (2) 某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中①、②所示，则图_______是沸腾前的情况，由此可以看出沸腾是一种_______的汽化现象．

    (3) 水的声音在沸腾前_______(选填“较大”或“较小”)，这就是“响水不开”的道理．

    (4) 水的温度随时间变化的数据如下表，在图丙中画出温度随时间变化的图像___________．

    (5) 从记录数据可得出的实验结论是：此时水的沸点是________℃，水在沸腾过程中温度________ (选填“升高”、“不变”或“降低”)．

    (6) 水沸腾后，停止对水加热，水________ (选填“能”或“不能”) 继续沸腾，可知水沸腾的条件是________。

    (7) 如果要适当缩短实验时间，可以考虑以下办法：____________________________．

    (8) 现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图像 如图丁所示，a、b图像不同的原因是_________________．

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    （1）天然气完全燃烧放出的热量；

    （2）水吸收的热量；

    （3）该热水器工作时的效率．

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    【题目】如果地球的表面积约为5×1014m2 ， 那么，在一个标准大气压下，地球周围的空气质量约为__．（g=10N/kg）举出生活中利用大气压工作的一个实例：________．

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