分析 (1)使用天平测量物体质量之前要进行调平,先调节平衡螺母,后调节游码,平衡螺母相对于指针的调节规律是“左偏右调,右偏左调”;
天平平衡时,物体的质量等于砝码质量加游码在标尺上所对的刻度值;根据量筒的读数方法正确读出李子的体积,然后利用密度公式求出李子的密度.
(2)李子原来沉在水底说明受到的浮力小于李子重,现在李子上浮说明受到的浮力大于李子重,浮力增大的原因是向水中加盐,增大了液体的密度,说明浮力的大小与液体的密度有关,根据阿基米德原理可知浮力的大小还与排开液体的体积有关.
(3)已知李子漂浮时浮力等于重力,用细铁丝插入李子,将李子完全浸入盐水中,读出体积为V3.可求得李子的体积,再根据F浮=G可求得李子密度表达式.
解答 解:(1)指针指在分度盘中线的左侧,平衡螺母应向右调节;
此时李子的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度,即m=20g+1g=21g;
李子的体积 V=V2-V1=80cm3-60cm3=20cm3;
李子的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{21g}{20c{m}^{3}}$=1.05g/cm3=1.05×103kg/m3.
(2)因为李子(重为G)沉在水底,
所以F浮<G,
现在李子上浮,说明F浮′>G,
F浮′>F浮,而向水中慢慢加盐,增大了液体的密度,
由此说明:浮力的大小与液体的密度有关;
根据F浮=ρgV排可知,浮力还与排开液体的体积有关.
李子露出页面后继续上浮,甚至漂浮在液面上,如图丁(b)所示,说明浮力随排开液体的体积的减小而减小.
(3)①往量筒中注入适量盐水,读出体积为V1;
②将李子放入量筒水中,漂浮,静止后读出体积 V2,则此时李子排开水的体积V排=V2-V1,
③用细铁丝插入李子,将李子完全浸入盐水中,读出体积为V3.则李子的体积V=V3-V1,
④根据李子漂浮时浮力等于重力可得,F浮=G,
即ρ盐水gV排=ρ李子gV,
则ρ李子=$\frac{{V}_{排}}{V}$•ρ盐水=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$•ρ盐水.
故答案为:(1)右;21;20;1.05;(2)小于;密度;排开液体的体积;
(3)②将李子放入量筒水中,漂浮,静止后读出体积 V2;④ρ李子=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$•ρ盐水.
点评 此题是测量李子的密度实验,考查了天平和量筒的使用及读数,同时考查了密度的计算,注意密度单位的换算.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 成年人步行速度约10m/s | B. | 课桌的高度约为80dm | ||
C. | 教室内空气的质量约为300kg | D. | 教室内的大气压强约为103Pa |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次序 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1.0 | 20 | 2.0 | 10 |
2 | 2.0 | 5 | 1.0 | 10 |
3 | 2.0 | 15 | 2.0 | 10 |
4 | 3.0 | 10 | 2.0 | 15 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 成年人的体重约为50N | |
B. | 教室中日光灯的功率约为200W | |
C. | 现在九年级的物理课本的宽度约为20cm | |
D. | 刷牙时比较舒适的水温约为70℃ |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
质量 | 40kg | 最高车速 | 30km/h |
行驶时轮胎 着地总面积 | 0.02m2 | 电池容量 | 10A•h |
蓄电池工作电压 | 36V | 效率 | 80% |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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