次数 | 压力 | 接触面 | 木块放置 | 木块 运动 | 测力计示数/N |
1 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 很慢 | |
2 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 慢 | |
3 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 较快 |
分析 (1)实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小,弹簧测力计测量的是木块的受到的拉力,只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力;
(2)对比甲、乙两图实验中的相同因素和不同因素就可以得出结论;
(3)对比甲、丙两图实验中的相同因素和不同因素就可以得出结论;
(4)分析表格中的物理量,哪个变量不同,就是验证哪个猜想.
解答 解:
(1)用弹簧测力计匀速拉动木块时,木块做匀速直线运动受到的力是平衡力,根据二力平衡的知识,此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小;
(2)甲、乙两图实验中木块和木板接触面的粗糙程度相同,乙图中木块的上方增加了一个砝码压力增大了,所以研究的是摩擦力大小与压力大小的关系;验证猜想二;
(3)甲、丙两图实验中木块对接触面的压力不变,丙图中毛巾面的表面粗糙,所以研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,验证猜想四;
(4)分析表格数据,压力、接触面、放置都相同,只有木块运动速度不同,所以小慧验证的是摩擦力的大小是否与运动快慢有关,故可以验证猜想一.
故答案为:(1)匀速;二力平衡;(2)二;(3)四;(4)一.
点评 (1)用控制变量法研究滑动摩擦力大小的影响因素;
(2)滑动摩擦力大小的影响因素与压力大小、接触面的粗糙程度有关.与接触面积、运动速度无关.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 傍晚时家里用电器的总功率比早晨的小 | |
B. | 傍晚时家里的同盏白炽灯实际电压比早晨的小 | |
C. | 傍晚时家里的同盏白炽灯的额定功率比早晨时的小 | |
D. | 傍晚时家里的同盏白炽灯电阻比早晨的大,实际功率减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 使用定滑轮不省力,能改变动力的方向 | |
B. | 动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆 | |
C. | 定滑轮实质是一个等臂杠杆 | |
D. | 使用动滑轮能省一半力,还能改变动力的方向 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
序号 | 接触面 | 压力/N | 摩擦力/N |
1 | 木块与木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木块与木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木块与砂纸 | 2.0 | 0.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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