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    【题目】普通电动车的充电插口内有金属插脚，在使用过程中绝不能拿硬币、手等去触碰，如图甲所示。

    （1）图乙是某种电动车的局部电路图。其中控制器是指电动车中利用蓄电池工作的所有用电器。如果硬币碰到充电插口的两个金属插脚，就会造成_____（选填“蓄电池”、“控制器”或“充电插口”）损坏；

    （2）这种电动车的蓄电池总电压为48V，人体触碰蓄电池两极，_____（选填“有”、“无”）危险。

    【答案】蓄电池有

    【解析】

    解答：(1)因为硬币是导体，将硬币碰到充电插口的两个金属插脚时，使蓄电池的正负极相连，因此会造成蓄电池短路；(2)因为对人体安全的电压为不高于36V，而蓄电池总电压为48伏高于人体安全电压，因此人体不能触碰蓄电池两极时，会造成触电事故；

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

    （1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面________．

    （2）甲、乙两图是探究液体压强与________的关系．

    （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：________两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状________．

    （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用________两个图进行对比．

    （5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向________的压强大小关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是

    A. 热机效率越高，所做有用功就越多

    B. 质量相等的两块金属，比热容大的吸收热量多

    C. 质量相等的两种燃料完全燃烧，热值大的放出热量多

    D. 压缩铁块时，铁块分子之间只存在斥力，不存在引力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】把一杯牛奶放在热水中加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图象如图所示．

    （1）图象中，表示牛奶温度变化的是_____（选填“甲”或“乙”），在第8min时，牛奶_____（选填“能”或“不能”）继续吸热．

    （2）若牛奶和热水的质量相等，并且忽略奶瓶的吸热以及热量的散失，从图象可知，_____（选填“牛奶”或“水”）的比热容较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮．用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮．对此，下列断中正确的是（ ）

    A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．开关S断路 D．灯L2短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】老师用如图1所示实验装置，加热试管使水沸腾，发现试管上方的小风车，开始不停地转动；由此引出以下问题，请利用所学的知识回答．

    （1）图1实验中能量转化方式与图2中汽油机的哪个冲程相同？_____

    （2）若某四冲程汽油机的功率为36千瓦，做功冲程每次对外做功800焦耳，则在1秒钟内该汽油机能完成_____个冲程，此汽油机飞轮的转速为_____转/分．

    （3）如图3所示的是等质量两种液体吸收的热量与温度变化情况的图象．根据图中提供的信息判断，这两种液体中，选择_____液体作为汽车冷却液效果会更好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图中的汽车是我们熟悉的交通工具，它给我们的生活提供了便利。汽车应用了许多物理知识：

    (1)汽油机是汽车的“心脏”，汽油机的______冲程是将内能转化为机械能。

    (2)小轿车前方的挡风玻璃是倾斜的，目的是为了使车内物体所成的______像（选填“实”或“虚”）位于玻璃的上方，不妨碍司机视线。

    (3)有的轿车尾部安装一个“气流偏导器”，它是依据__________________________的原理，当轿车高速行驶时，能产生较大的抓地力。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，小聪在相同的平底矿泉水瓶中装水后，分别放在砖块和海绵上进行了如图所示的实验（B、C两图中瓶内的水是满的，A是砖块，B、C、D、E是海绵块）。

    （1）实验过程中，通过观察被压物体的_______来反映压力的作用效果，这种科学探究的方法称为_____ (选填“转换法”或“等效替代法)。

    （2）比较图中C、D、E三次实验，可得出结论：当受力面积相等时，压力越______(选填“大”或“小”)，压力的作用效果越明显。

    （3）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图中_______两次实验，可得出结论：当压力大小相等时，受力面积越_______ (选填“大”或“小”)，压力的作用效果越明显。

    （4）我们通过分析图中A、B两次实验现象，_______（选填“能”或“不能”）得出压力作用效果与压力大小的关系，理由是________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

    （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择小卡片的目的是______（选填“考虑”或“忽略不计”）小卡片的重力。在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向相反，并通过调整_________，来改变拉力的大小。

    （2）为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片_______（选填“挤压”或“旋转”）。松手后若卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡，则证明平衡力在同一直线上。

    （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的另一条件是___________________________。

    （4）探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是__________。

    A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料

    C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易旋转

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