（2011江苏连云港）“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣．他们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3．
（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较________________的变化来判断的，这种方法通常称为转换法．
（2）由图（a）和图________两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大．
（3）由图（a）和图（d）两次实验数据比较可以得出：________________________．
科目：初中物理 来源：2014-2015学年辽宁丹东第七中学初三一模物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，是研究电流热效应的部分实验电路，甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小，下面关系中正确的是：（ ）
A．U甲＝U乙，Q甲＝Q乙 B．U甲＜U乙，Q甲＞Q乙
C．U甲＜U乙，Q甲＜Q乙 D．U甲＞U乙，Q甲＜Q乙
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第九章 第3节练习卷（解析版） 题型：选择题
小华想用空易拉罐来检验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪
C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第九章 第2节练习卷（解析版） 题型：实验题
图是小红同学设计的用U形管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验1是想验证________相同时，液体的压强与________的关系；
实验2是想验证________相同时，液体的压强与________的关系；
实验3是想验证________相同时，液体向________的压强都________．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第九章 第1节练习卷（解析版）2 题型：填空题
（2014江苏南京）新学期开学，八年级学生领到了新的物理课本．
（1）如图甲所示，用刻度尺测出课本的宽度是________cm．
（2）一本书的质量为240g，将它平放在水平桌上，它与桌面的接触面积为480cm2，它对桌面的压强为多少帕？（g取10N／kg）
（3）将书由平放改为立放，如图乙所示，它对桌面的压强如何变化？写出判断的依据．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第九章 第1节练习卷（解析版） 题型：填空题
如图所示，小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关，找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图甲海绵平放在桌面上；图乙海绵上平放一本字典；图丙海绵上叠放两本字典；图丁海绵上立放一本字典；图戊一本字典平放在桌面上．
（1）通过图甲、乙，可以得出：力能使物体发生________，小刚是根据________来比较压强的．
（2）通过图乙、丙，可以得出：在________一定时，________越大，压强越大．
（3）通过观察图________两图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
（4）设图乙中字典对海绵的压强是p乙，图戊中字典对桌面的压强是p戊，则p乙________p戊．（选填“大于”“小于”或“等于”）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第九章 本章检测卷（解析版） 题型：填空题
如图所示，某同学身高为1.7m，其心脏位置距离地面为1.3m，当心脏收缩，将血液压送到大脑（ρ血＝1.04g／cm3），心脏对血液产生的压强至少为________Pa．可以合理推测：长颈鹿的血压比人的血压________（选填“高”或“低”）．（g取10N／kg）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第二学期期末测试卷（解析版） 题型：填空题
（2012厦门）如图所示，下面挂着5N重物的吸盘吸附在天花板上，吸盘和细钩的总重力是0.5N．吸盘没有掉下来，说明它还受到一个竖直向上的作用力．这个力的大小是________N，其施力物体是________．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
