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.在用天平测物体的质量时,向右盘中添加砝码,应当按               (质量由小到
大/质量由大到小).在调换砝码时发现,如果添加最小的砝码嫌多,而取出最小的砝码
又嫌少,这时应采取         的方法使天平恢复平衡.
质量出天到小移动游码解析:
p;【解析】略
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

21、如图所示是实验室用的天平,放在水平工作台面上,砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5g等.现有一待测物体,估计其质量在30g左右.请将以下实验操作补充完整:
(1)把游码移到标尺的
零刻度线
,观察指针的偏转情况,通过调节
平衡螺母
,使天平横梁平衡.
(2)把物体放入左盘,用镊子夹取
20
g,
10
g砝码各一个放入右盘中,若指针右偏,应取下
10
g砝码,加上
5
g砝码同时调节游码,直到天平平衡.
(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值
相加
,即为待测物体的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:

27、小明同学的测量一个小金属块的密度的步骤是:
①在量筒中倒入适量的水,体积为V1
②把金属块浸没在量筒水中,此时液面示数为V2
③用天平测出物体质量为m;
④计算金属块的密度.
(1)请你指出小明同学实验方案中的不足之处:
先测体积,再测质量时,金属块上有水,会使质量变大,从而使得测量值变大

(2)为了更准确地测出小金属块密度,你认为合理的实验顺序是
③①②④
(填序号).

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科目:初中物理 来源: 题型:

21、某同学用天平测量物体质量时,按常规操作步骤如下:
A、将天平放于水平桌面上;
B、将游码移至横梁标尺左端“0”点上,调节平衡螺母;
C、将被测物体放在右盘中,用镊子另一个盘中加减砝码和移动游码,使天平平衡;
D、计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值,则为被测物体质量;
E、整理器材.
以上操作步骤中有一个步骤有遗漏,另有一个步骤有错误.请在下列括号中填上步骤的字母代号,并在横线上补充和改正.
①有遗漏的步骤(
B
 ),补充:
使指针对准分度盘中央红线

②有错误的步骤(
C
 ),改正:
物体放在左盘

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?长春模拟)学完《杠杆》的知识后,小明设计了一种测量物体质量的工具,如图甲所示,其中AB是一根轻质木杆,AO=OB,O处为提纽.

(1)当把物体放在左盘中,为了使木杆在水平位置平衡,他应在右盘中放入质量与左盘物体质量
相等
相等
的砝码.在测量中发现,为了测出不同物体的质量,他应该准备不同质量的砝码,很不方便.
(2)他看到物理课本中有这样一句话“托盘天平的两臂长度相等,天平平衡后,被测物体的质量等于砝码的质量”.实际上使用天平经常同时用到砝码和游码,此时被测物体的质量应
大于
大于
砝码的质量(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)他想是否可以不用右盘而直接用一个质量较大的铁块来做游码,于是对上述的设计进行了改进.他更换了一根更长的轻质木杆,并将右盘换成了一个可移动的铁块.如图乙所示,当左盘中放入1kg物体时,铁块正好在C处使木杆在水平位置平衡.若增加左盘中物体的质量,铁块应向
端移动,也能使木杆在水平位置平衡.用这样的方法,就可以标出木杆上不同的位置所对应左盘中不同物体的质量,从而解决(1)中的问题.
(4)但小明又发现,当左盘中物体质量较大时,无论怎么移动铁块也无法实现木杆在水平位置平衡,请你在不增加木杆长度的情况下,帮助小明实现木杆在水平位置平衡.你的方法是:
将左盘向提钮方向适当移动
将左盘向提钮方向适当移动
.(写出一种方法即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在用天平测物体的质量后,发现左盘下粘有一小块泥,下列是四位同学对这件事情所带来的测量结果的误差分析.
甲:若泥是在调横梁水平前粘上去的,则测量结果偏小.
乙:若泥是在调横梁水平后粘上去的,则测量结果偏大.
丙:无论泥是什么时候粘上去的,测量结果都不会准确.
丁:泥质量较小,无论什么时候粘上去,都不影响测量结果.
你认为谁的分析是正确的

你的理由是
如果泥巴在调节后沾上,泥巴就相当于在左盘里的物体,此时测量的质量值就等于泥巴和物体质量之和,测量值偏大
如果泥巴在调节后沾上,泥巴就相当于在左盘里的物体,此时测量的质量值就等于泥巴和物体质量之和,测量值偏大

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