分析 音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高,物体振动越慢,音调就越低;
明确声音的三个特征,音调、响度、音色,音调跟频率有关;响度跟振幅有关、音色跟材料和结构有关.
解答 解:(1)刻度尺如果没有紧压在桌沿处,刻度尺振动时,会拍打桌子同时振动,影响实验效果.
(2)当尺子伸出桌面的长度越短时,振动越快,发出声音的音调越高.实验通过改变刻度尺伸出桌面的长度来改变刻度尺振动的频率;
(3)钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时,即音调、响度相同,听到声音的主要差异是音色.
故答案为:(1)刻度尺;桌面;
(2)刻度尺伸出桌面的长度;
(3)音色.
点评 用控制变量法探究声音的三个特征,探究音调时,控制音色和响度不变;探究响度时,控制音色和音调不变.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲液体的密度比乙液体的密度大 | |
B. | 密度计在甲、乙液体中所受的浮力相等 | |
C. | 乙液体对容器底的压力大 | |
D. | 密度计排开甲、乙两种液体的质量相等 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
甘油含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的沸点/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
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