【题目】早晨,逐渐变强的闹铃声叫醒了正在熟睡的小明,他把闹铃关掉。这是在________(选填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的,这里所说的逐渐变强,指的是声音特性中的________改变了。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】赤崎勇、天野浩和中村修二因发明“高效蓝色发光二极管”获得2014年诺贝尔物理学奖,从而解决了LED灯缺少三原色中的蓝色的问题。你学过的三原色光是_____、_____、蓝,白光是________光。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用如图所示的装置做“探究电流相同时,通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验.(甲、乙是完全相同的密闭容器.闭合开关前,A、B两U形管内液面相平.)
①由于电流产生的热量不易直接测量,因此在实验中是通过观察U形管中液面的 来显示甲、乙容器内空气温度的变化,这里采用了 的探究方法.
②通过对比观察,发现 (选填“甲”、“乙”)容器中的电阻产生的热量较多.两电阻采用串联的连接方式,是为了确保它们的 和通电时间相同.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示.
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(1)实验中应量取质量 的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较 来判断吸热能力的强弱.
(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙.
(3)分析实验数据可知 物质的吸热能力强.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】同学们做实验的装置如图所示,闭合开关,如果将导体ab水平向右移动,则:
(1)导体cd将 (选填“随”或“不随”)之运动起来.
(2)实验装置左侧运用的原理和 (选填“电动机”、“发电机”)相同;
(3)实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是 (举一个实例).
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