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11.关于热现象说法正确的是(  )
A.冬天口中呼出的“白气”是空气中水蒸气液化现象
B.炎热的夏天,开冷气的车窗上出现的水雾在玻窗外边
C.物体吸收热量,温度一定升高
D.水结冰后体积增大,所以吸收了热量

分析 (1)物质有气态变为液态叫液化,液化放热;
(2)物体吸收热量,温度不一定升高;
(3)物质有液态变为固态叫凝固,凝固放热.

解答 解:A、冬天呼出的“白气”是口中呼出的温度较高的气体中的水蒸气遇冷液化形成的,故A错误;
B、炎热的夏天开着空调的汽车里,由于车内温度低于车外温度,所以外面空气中的水蒸气遇到冷的车玻璃,就会发生液化现象,在外表面出现雾气,故B正确;
C、物体吸收热量,温度不一定升高,如晶体的熔化过程中吸热,温度不变,故C错误;
D、水结冰属于凝固现象,凝固放热,故D错误.
故选:B

点评 解决此关键是要认识到“白气”,不是气,而是小水珠.还要注意“白气”是哪里的水蒸气液化的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.综合实验--请你完成实验设计方案(可以配图说明):
课题验证“真空不能传声”
器材闹铃、真空罩、抽气机、秒表
实验步骤①让闹铃上紧发条,使之发声,把它放入真空罩中.用抽气机从真空罩里抽气5s,听一听闹钟发出的声音大小,并填入表格;再用抽气机从真空罩里抽气10s、15s,重复上述做法;
②分析表格内容,得出结论.
数据记录表格

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图是研究液体内部压强实验时的六种情况,除②图杯中装的是浓盐水外,其他杯里装的都是水.请你仔细观察这六幅图后回答:
(1)比较①②两幅图,可以得出:液体内部压强大小跟液体的密度有关;
(2)比较⑤⑥两幅图,可以得出:液体内部压强大小还跟液体的深度 有关;
(3)比较③④⑤三幅图,还可以得出结论同种液体在同一深度的各处向各个方向的压强大小相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中,小红进行了如图所示的操作:
(1)甲、乙两图是探究液体压强与液体深度的关系.
(2)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择丙和丁两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状无关(填“有关”或“无关”).
(3)要探究压强与液体密度的关系,应选用乙丙两个图进行对比.
(4)实验前,小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等,如图甲所示,接下来的操作应该是B(选填:“A”或“B”).
A.此时向右管中加入红墨水直至液面相平    B.取下软管重新安装
(5)如表所示是小红同学利用如甲图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据,实验测得的数据有一组是错误的,实验次数错误的是第4次.
实验次数深度h/cm橡皮膜在水中的方向U形管左右液面高度差△h/cm
13朝上2.6
26朝上5.4
39朝上8.2
49朝下7.0
59朝左8.2
69朝右8.2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.把一个密度均匀的苹果放入浓盐水中,苹果处于漂浮状态,如果将水面以上的部分切去,则剩下部分的苹果将会(  )
A.漂浮B.悬浮C.下沉D.不能判断

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.将甲、乙两个弹簧测力计的挂钩互相钩起来,固定甲的提环,拉动乙的提环,如图所示,下列说法正确的是(  )
A.甲有示数,乙的示数为0B.乙有示数,甲的示数为0
C.甲、乙都有示数,且相等D.以上三种情况都有可能

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.如图所示为小明跑步的瞬间,请画出小明的右脚受到地面施加的力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.《极限挑战》是东方卫视推出的一档围绕社会热点和时代背景的大型原创励志真人秀节目.
其中有一期节目,工作人员来到我国台湾地区拍摄节目,节目中孙红雷和王讯各自骑着自行车穿越台湾. 如图所示,孙红雷正在自行车上自拍,人与车总质量约为70kg,孙红雷以5m/s的速度匀速骑行5min,若自行车所受阻力是总重力的0.06倍,求:
(1)该自行车受到地面的阻力;
(2)孙红雷克服阻力做功的功和功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列有关压力和压强的说法错误的是(  )
A.蚊子细尖的口器可以增大压力,易于刺穿皮肤吸吮血液
B.茶杯置于桌面时,茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
C.水杯中的水对杯底的压强由水的深度决定,与杯子的底面积无关
D.人们用吸管喝饮料时是靠大气压把饮料“压”进嘴里

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同步练习册答案