A. | 测量时,只要遵守操作规则,就可以消除误差 | |
B. | 测量时,误差不可避免 | |
C. | 读数时,估读位数越多越准 | |
D. | 多次测量求平均值会使误差增大 |
分析 误差是由于受到测量方法和测量仪器的限制,测量值和真实值之间的差异叫误差,误差是不能避免的,但可以减小.
减小误差的办法有:选用精密的测量仪器;多次测量取平均值.
解答 解:(1)误差是在测量方法正确的情况下,测量值与真实值之间的差异,误差只能减小,不能避免,故A错误,B正确;
(2)读数要求估读到分度值的下一位,是为了提高测量的精确度,但估读位数过多便失去了意义,也无法实现,故C错误;
(3)每次测量值与真实值之间都可能有误差,为了减小误差可以用多次测量求平均值的方法,故D错误;
故选B.
点评 此题考查了学生对误差的定义,误差产生的原因、误差与错误的区别等知识点的理解与掌握.误差是我们测量时不可避免产生的,是正常的,我们要正视误差.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲赢得比赛 | B. | 乙赢得比赛 | ||
C. | 甲、乙同时达到终点 | D. | 无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0.8 A | B. | 0.16 A | C. | 0.52 A | D. | 1.28 A |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 具有较大的热值 | B. | 具有较大的热量 | ||
C. | 具有较大的比热容 | D. | 具有较大的内能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一壶开水冷却后,温度降低,内能不一定减少 | |
B. | 冬天用热水袋取暖,人体感到暖和,是用做功的方法改变内能 | |
C. | 压在一起的铅片和金片,几年后剖开,切面处互相渗透,属于扩散现象 | |
D. | 和平号空间站坠入大气层与空气摩擦生热,是用热传递的方法改变内能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲的电阻值保持10Ω不变 | |
B. | 乙的电阻值保持20Ω不变 | |
C. | 甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路总电流为0.3A | |
D. | 甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.15A时,电源总电压为4V |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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