精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
在观察水沸腾的实验中:
(1)如图甲所示用温度计测量水的温度,其中操作正确的是
C
C
.若温度计中的液柱稳定后的示数如图乙所示,则此时的水温是
77
77
℃.

(2)下表是某同学在实验中观察记录的数据,当水温升到90℃时开始每半分钟记录一次温度,有关数据如下:
时间(分) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
温度(℃) 90 92 94 96 98 98 96 98 98
根据表中数据可知实验测得水的沸点是
98
98
℃,第
3
3
分钟的记录是错误的.
(3)如图丙所示,小试管中装有热水,悬放在正在加热的沸水的烧杯中,小试管中的热水
不能
不能
(选填“能”或“不能”)沸腾.
分析:(1)掌握温度计的使用规则:温度计的玻璃泡需完全浸没在水中,不能碰到容器壁或容器底;
在进行温度计的读数时,注意其分度值;
(2)根据水沸腾过程中温度保持不变的特点进行分析;
(3)掌握水沸腾的条件:达到沸点并不断吸热,分析是否具备沸腾的条件.
解答:解:(1)由图甲知,AB的玻璃泡碰到了烧杯的底部或烧杯壁,示数会受烧杯底或壁的影响,C测量方法正确;
由图乙知,温度计的分度值为1℃,示数为77℃;
(2)由表格中数据知,水在沸腾过程中温度保持98℃不变,所以沸点为98℃;
而第3min温度明显低于98℃,所以读数错误;
(3)由图丙知,由于热传递,试管中的水温度能达到沸点,但烧杯中的水沸腾后温度保持不变,由于试管中的水温度与烧杯中的水温相同,不能进行热传递,所以不能继续吸热,小试管中的水不能沸腾.
故答案为:(1)C;77;(2)98;3;(3)不能.
点评:此题是观察水沸腾的实验,考查了温度计的使用及读数,同时考查了水沸腾的特点及水沸腾的条件.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?盐城)在观察水沸腾的实验中,烧杯中装入100mL水,其质量是
0.1
0.1
kg.已知水的比热容是4.2×103 J/(kg?℃),在标准大气压下,将这些水从20℃加热到沸腾,需要吸收
3.36×104
3.36×104
J的热量.水沸腾后,继续加热,开水的温度
不变
不变
(升高/不变).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水沸腾”的实验中:
(1)请你指出图甲中实验操作错误之处是
温度计玻璃泡接触了烧杯底部
温度计玻璃泡接触了烧杯底部

(2)改正错误后,继续实验.某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时水的温度是
94
94
℃;
(3)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾后再持续几分钟为止.并根据记录的数据,画出如图丙所示的图象;根据图象中可知:①水的沸点是
98
98
℃,由此可判断出当时水面上方的气压
(选填“>”、“=”或“<”)1标准大气压.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水沸腾”的实验中,某同学从90℃开始计时测得的实验数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
(1)根据表格中的数据,在右图中作出水的温度随时闻变化的图象.
(2)根据图象得出水沸腾时温度的特点是
水沸腾时温度保持不变
水沸腾时温度保持不变

(3)某同学在实验过程中发现从开始加热到水沸腾这段时间过长,原因可能是
水的质量偏多
水的质量偏多
 (答出一种原因即可),解决的办法是
减少水的质量
减少水的质量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2004?扬州)在观察水沸腾的实验中,如图所示,实验时烧杯中要加适量的温水,且在烧杯上加纸盖,这样做的目的是
防止热量的损失
防止热量的损失
.在加热过程中,以下说法错误的是
A
A
.(填序号)
A、开始加热时,水中就有大量气泡产生           B、水沸腾前,水的温度不断上升
C、水沸腾时,气泡上升过程中体积逐渐变大       D、水沸腾过程中,水需要不断吸热.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?温州)在观察水沸腾的实验中,不同时间观察到水中气泡产生情况如图.其中表示水沸腾现象的是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案