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    19．如图所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景，究竟谁分得的萝卜重，三位同学提出了自己的猜想：甲认为：猴子胜利了；乙认为：兔子胜利了；丙认为：猴子和兔子谁也没有沾光．到底谁的猜想正确呢？

    （1）为此，三位同学利用杠杆设计实验进行验证．若在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图1所示，则他们应将杠杆左端的螺母向右（选填“左”或“右”）边旋一些，才能使杠杆在水平位置平衡，使杠杆在水平位置平衡的主要目的是便于测量力臂．
    （2）若三同学实验时的现象如图2所示，根据该实验现象，可以判断猜想正确的同学是甲（选填“甲”、“乙”或“丙”）．

    （3）根据图2的实验，三同学还得出结论：只要满足“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡．
    ①你认为这个结论是错误的（选填“正确”或“错误”）．
    ②如何用图3的装置来验证你的观点？请简要说出你的方法．

    分析 （1）在调节杠杆平衡时，应将平衡螺母向较高的一端调节；
    使杠杆在水平位置平衡，此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；
    （2）从三幅中可看出，当钩码的个数越少时，其力臂就越长，由杠杆的平衡条件可得甲同学的猜想是正确的；
    （3）杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2；力臂是指支点到力的作用线的距离；为得出普遍结论，用弹簧测力计拉杠杆，使力与杠杆不垂直，多做几次实验，得出实验结论．

    解答 解：
    （1）由图知，右端偏高，为使杠杆在水平位置平衡，需要将平衡螺母向右调节；
    当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；
    （2）三幅图中左边钩码个数和力臂都不变，但右边随着钩码个数的减少，力臂在变大．可得重力越大，其力臂越小．即甲同学猜想正确；
    （3）他的结论不正确；
    杠杆在水平位置平衡，并且动力和阻力垂直作用在杠杆上，此时动力臂和阻力臂都在杠杆上，“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”成立；当动力和阻力不垂直作用在杠杆上，动力臂和阻力臂小于支点和作用点之间的距离，“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”不成立．
    为得出普遍结论，应改变力的方向使力臂不等于支点到力作用点的距离，多做几次实验，得出实验结论，故正确的实验操作应该是：保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，用弹簧测力计斜向上拉．
    故答案为：（1）右；便于测量力臂；（2）甲；（3）①错误；②保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，用弹簧测力计斜向下拉．

    点评 此题主要考查学生对于杠杆平衡条件的理解，解题的关键是理解力臂的概念，它是指从支点到力的作用线的距离．用所学的杠杆的平衡条件解释分萝卜问题，并采用漫画的形式，比较新颖，好题．

    练习册系列答案
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