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    4．用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体．结果甲被排斥，乙被吸引．由此可以判定（　　）
    A．甲、乙一定带同种电荷B．甲、乙一定带异种电荷
    C．甲一定带电；乙不能确定是否带电D．甲一定带电；乙一定不带电

    分析 与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，用它去靠近甲和乙，可利用电荷间作用规律可以确定物体的带电情况．

    解答 解：与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，用它去靠近甲和乙，甲被排斥，根据同种电荷相互排斥的特点说明甲与玻璃棒带的是同种电荷；
    乙被吸引，根据异种电荷相互吸引和带电体具有吸引轻小物体的性质可知：乙可能带负电荷、也可能不带电．
    故选C．

    点评 此题考查摩擦起电的实质和电荷间的相互作用规律，是一道好题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．原子是由原子核和电子构成的．

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    15．区分晶体和非晶体主要依据是看物质是否有固定的熔点．

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    12．根据下面各图所给信息填空．

    （1）如图1电能表的读数是7325.6kW•h       
    （2）图2弹簧测力计的读数是3.2N；
    （3）图3匀速运动的电梯对人的作用力的方向是竖直向上；
    （4）图4图象描述的物体的速度是1.5m/s．

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    19．为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：①“分子”；②“光 线”；③“法线”；④“次声”；⑤“磁感线”；⑥“导体”．其中属于科学家假想而实际并不存在的是②③⑤（填序号）．为了比较做功的快慢，引入了功率这个物理量．

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    9．蜡烛、凸透镜、光屏依次放在图中所示的位置，这时光屏上得到一个倒立、缩小的清晰像．根据图中数据判断，此凸透镜的焦距可能为（　　）
    A．20cmB．14cmC．10cmD．7cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．一体温计如图所示．

    （1）小明直接用它来测量自己的体温．若他的实际体温是36.6℃，则体温计测出来的温度值是37.2℃．
    （2）用体温计直接测量一中暑病人的体温（体温约为39℃）时，在水银液面变化的过程中，体温计内水银质量不变，密度变小．（均选填：“变大”、“变小”或“不变”）
    （3）抢救此中暑病人时，会在病人的额头上大面积地擦酒精．这种疗法的依据是：汽化吸热致冷．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．在水银、硅、铁、玻璃中，可以用来制作二极管材料的是硅．在煤、石油、水能和天然气中属于可再生能源的是水能．在输电导线、滑动变阻器、灯丝、电炉丝中，可能应用超导材料的是输电导线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图是城市的十字路口的可移动的太阳能红绿灯．这种太阳能红绿灯的主要技术参数见下表．白天太阳能电池板给红绿灯供电，同时多余的电能又给蓄电池充电．在阴雨天和晚上，蓄电池又给红绿灯供电，使红绿灯能连续工作．
    （1）为充分利用太阳能，这种太阳能红绿灯的太阳能电池板应该朝南（选填“南”或“北”）放置．
    （2）假如一天有效受光时间为8小时，每平方米面积上太阳辐射的功率P0=103瓦，则这种太阳能红绿灯电池板一天获得的太阳能是1.44×107焦．
    （3）这种太阳能红绿灯有前、后、左、右四个信号灯．它正常工作时，干路电流为5安培．太阳能红绿灯电池板一天获得的电能，可供它连续正常工作10小时，
    光电转换
    效率η    		有效受光
    面积S    		工作电压U每个信号灯
    规格U、P    		使用条件T
    30%0.5㎡24V24V、30W-30℃～70℃

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