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在“测定额定电压为2.5 V小灯泡的电功率”的实验中 ,阳阳同学已连接好如下图1所示的部分电路。

(1)在阳阳所连接的电路中,有两根导线还没连好,请你帮他完成电路的连接(其他的导线不要变动)。
(2)开关试触时,若发现电流表无示数, 电压表示数较大,其故障原因可能是                   
(3)阳阳实验时,发现电压表示数如图2所示,为了测出小灯泡的额定功率,他应该把滑片向        (填“A”或“B”)移动。
(4)实验中阳阳测出了三组数据,记录在右表中.若第一次实验时电流表的示数如图3所示,请将此示数读出并填入下表中。

(5)他测出小灯泡的额定功率是      W。
 (1)电路连接如图

(2)灯丝断了或小灯泡接触不实
(3)A或B(对比第(1)小题图)
(4)0.36
(5)1
(1)电流表与电灯串联,电压表与电灯并联,电灯的右端的接线柱与滑动变阻器下端的一个接线柱相连;
(2)电流表无示数,电压表示数较大,说明有开路的地方,只能是电灯处开路,
(3)小灯泡两端电压未达到额定电压,减小滑动变阻器两端电压,使小灯泡达到额定电压;
(4)电流表的量程为0-0.6A,分度值为0.02A,读数即可;
(5)从表格中读出电压为2.5V时的电流,由P=UI计算额定功率.
本题考查了电路的连接和电路故障的判断及电流表的读数、电功率的计算.注意额定功率必须是在额定电压下的功率.
【考点】实物的电路连接;电流表的读数方法;电功率的计算;额定功率.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)物理小组利用下图所示的电路图测定小灯泡电功率,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。

(1)(2分)请你用笔画线代替导线,按电路图将下图的实物连接完整。

(2)(2分)连接电路时开关应       ,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于     
(3)(2分)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数如下图所示。若他想测量小灯泡的额定功率,应将(1)图中滑片P向       (选填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为       V。

(4)(1分)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图所示的I一U图像.根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是         

(5)(1分)小红记得伏安法测电阻时,所画的I—U图像是一条直线,为什么这里的电流与电压关系是一条曲线呢?请你给他作出合理的解释                                

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

实验室购买了一批规格为“2.5 V 0.8 W”的小灯泡,某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时,得到了如下一组数据.

(1)分析这组数据,你认为该小灯泡是否合格:       ,理由是:                                
(2)假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了:    ,理由是:                   .用这只小灯泡做实验时,容易出现的故障是           

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小华的物理老师在上课之前,测定了额定电压为2.5V小灯泡的I与U的关系的数据如下表所示:
实验次数
1
2
3
4
5
6
U/V
0.20
0.80
1.40
2.00
2.50
2.90
I/A
0.02
0.08
0.14
0.18
0.20
0.21
(1)从数据可知,该小灯泡的额定电流为______A,正常发光时的电阻为______Ω,额定功率为______W。
(2)小华想亲自做一次,看能否测得同样的数据。于是她设计了如题(a)图所示的电路,准备对该小灯泡进行再次测量,小华找来了实验器材并连接了部分实物电路,其中电源用的是2节干电池,滑动变阻器的铭牌标有“50Ω1A”。
①请你用笔画线代替导线,按照题(a)图所示电路,帮小华将题(b)图中缺少的两根导线补充连接完整。

(a)                              (b)   
②闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到______端(选填“A”或“B”);闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则电路可能出现的故障是______。
③小华能通过这个实验得到上述表格中的每一组实验数据吗?______(填“能”或“不能”),理由是______。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

许婷用如图1所示的电路测量小灯泡的电功率的同时,测量小灯泡的电阻.小灯泡额定电压为2.5V,正常工作时电阻约8Ω.

实验室提供的器材有:电压为6V的电源,电压表V(量程为6V).滑动变阻器R1(规格为“10Ω,1A”),滑动变阻器R2(规格为“50Ω,0.5A”),电流表A1(量程0.6A),电流表A2(量程3A).
(1)为保证实验顺利进行,并且有较高的准确性,滑动变阻器应该选    ,电流表应该选    
(2)许婷在实验时,将电流表和电压表的位置交换了,其他连接正确,闭合开关后    
A.电流表烧坏    B.电压表示数约6V    C.小灯泡烧坏     D.小灯泡不亮
(3)正确连接好电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将电压表和电流表部分读数填在下表中.电压表读数为2.5V时,电流表的示数如图2所示,请帮许婷将此读数填在下表中.
序号
电压表示数U/V
电流表示数I/A
1
1.0
0.14
2
1.5
0.21
3
2.0
0.26
4
2.5
   
5
3.0
0.36
(4)根据补充完整后的上表数据,测得小灯泡在电压为2.0V时的实际功率是    W,在正常工作状态时电阻是    Ω.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率,现提供如下器材:电压表(量程有“0~3V”和“0~15V),电流表(量程有“0~0.6A”和“0~3A”)。滑动变阻器(规格分别为“10Ω1A”、 “20Ω2A” “50Ω1.5A”),开关,学生电源和若干条导线。
小芳同学连接完电路后闭合开关,把滑动变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中,测得了几组数据,并描绘出如下图像。若灯泡电阻和电源电压在实验过程中不变,请解答下列问题:

(1)下图为小芳实验连接的部分电路,请分析实验得到的图像,完成电路的连接。

(2)该灯泡的额定功率应当是          W,从实验数据来看,小明所用的电源电压是      V,所选的滑动变阻器的规格应当是          
(3)快要结束实验时,他发现电流表和电压表的示数同时增大,可能原因是      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明测量一只额定电压为2.5V灯泡的电功率。
实验次数
电压表示数/V
电流表示数/A
灯泡亮度
1
1.5
0.2
较暗
2
2.5
 
正常发光
3
6
0
不发光
(1)实验中小明连接了如图所示的电路。同组的小林发现电路中有一根导线的一个连接点有误。请你帮他在图中找出并画出那条导线的正确连接点。

(2)接着他按照正确电路进行实验,部分实验数据和现象如上表,若小明手边有“1.5A  50Ω ”和“2.0A   20Ω ”两种规格的滑动变阻器,分析表中实验数据可知,上面实验中他选用的滑动变阻器规格为____________。
(3)由于小明粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,请你根据另一组的小雨画出的灯泡电流随其两端电压变化的关系图像(如图),帮他计算出灯泡的额定功率为_____ W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

要测定一个额定电压为2.5V小灯泡的额定功率(已知额定功率小于1W)。
(1)请将下图中的电路元件连接成实验电路(连线不交叉)。
(2)电路接通后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,小灯泡均不发光,电压表的示数为3V,电流表的示数几乎为零。请说出一种导致这种现象的可能原因:                  
(3)小灯泡正常发光时,电流表指针的位置如图所示,则通过小灯泡的电流是  A,小灯泡的额定功率是         W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.0V”字样).

(1)实验电路没有连接完整,如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整。
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是         
A.更换同样规格的小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)请你在图中的虚线框内设计测量小灯泡电功率的实验数据记录表

(4)实验过程中,当电压表示数为          V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,其值为        A,小灯泡的额定功率为           W.

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