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20.关于热量、温度、内能之间的关系,下列说法正确的是(  )
A.物体吸收了热量,温度可能不变B.物体温度升高,一定是吸收了热量
C.温度为0℃的物体没有内能D.物体内能减少时,一定对外做功

分析 (1)物体吸热或温度升高,内能一定增大;但物体的内能增大,不一定是由物体吸热或温度升高引起的.
(2)改变物体内能的方式有做功和热传递.
(3)一切物体都具有内能.

解答 解:A、物体吸收了热量,温度可能不变,例如:晶体在熔化的过程中吸热,内能增大,但温度不变,故A正确;
B、物体的温度升高,内能增大,可能是吸收了热量,也可能是因为对物体做功引起的,故B错误;
C、一切物体都具有内能.因此温度为0℃的物体也有内能,故C错误;
D、改变物体内能的方式有做功和热传递,因此物内能减少时,可能是对外做功,也可能是降低了温度,故D错误;
故选A.

点评 本题主要考查学生对影响内能因素的掌握,改变内能的两种方式的理解,是热学的难点,是中招的热点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示为声波的波形图,下列说法正确的是(  )
A.甲、乙、丙三者的音色不同
B.甲、乙、丙三者的响度不同
C.甲、乙、丙三者的音调不同
D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.小明同学用矿泉水瓶做了以下的实验:①在矿泉水瓶内装半瓶沙子,用力快速晃动瓶子约五分钟后,沙子变热,这是通过做功的方式使沙子内能增加的;②在瓶中装满水,盖紧瓶盖,将瓶子底部钻个小孔,水不会从小孔中流出,是因为大气压的作用;③将装有水的瓶子扔出去,瓶子脱手后因惯性可以继续在空中飞行一段距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.在进行如图所示的实验或有关装置工作时,能量转化情况相同的是(  )
A.丙和丁B.乙和丁C.甲和乙D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示的电路中,R1、R2、R3均为定值电阻.电源电压不变.闭合开关S1、S2,两电表均有示数;再断开开关S2,则关于两电表示数情况下列说法正确的是(  )
A.电流表示数不变,电压表示数变大B.电流表示数变小,电压表示数变小
C.电流表示数变大,电压表示数变小D.电流表示数变小,电压表示数变大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小华测量小灯泡功率的实验,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)实验中所用电压表在未接入电路时表盘如图甲所示,在使用它测量前应进行的操作是调零.
(2)小华连接的电路如图乙所示,其中有一根导线连接错误,导致开关没有闭合时电压表就有读数.请在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,将其改正.
(3)正确连接电路后,当电压表示数达到额定电压时,电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为0.65W.
(4)因为灯丝电阻随温度的升高而增大,小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小.P1应大于P2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)老师又拿来了一阻值恒定的电阻元件R1,额定功率P=6W,但额定电压数据模糊.现提供如下器材:一个蓄电池(电压约为6V)、一个电流表、一个定值电阻R0=10Ω,两个单刀开关、导线若干.请你用上述器材求测出该元件的额定电压.
a、根据实验器材请把你设计的电路图画在图丁方框中.
b、请按照你设计的电路图并且补全以下实验步骤,写出测量的物理量及其对应的符号.
实验步骤:
①连接电路;
②闭合S1,断开S2,记下电流表示数I0(则电源电压为U=I0R0);
③闭合S1和S2,记下电流表示数I;(即为干路电流);
④断开开关,整理器材.
实验结论:U=$\sqrt{\frac{{P}_{额}{I}_{0}{R}_{0}}{I-{I}_{0}}}$.(用测量的物理量和已知物理量的符号表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.电水壶接入家庭电路时必须使用三孔(两孔/三孔)插座.小华想利用电能表测量电热水壶的实际功率,电能表上标有3200imp/(kW﹒h),他首先应进行的操作是关闭其它用电器,让电水壶单独工作,接着观察到电能表的指示灯在3min内闪烁160次,则电热水壶实际功率是1000W.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.小明制作了一个简易电加热器,其电路图如图所示,R1、R2是发热电阻,开关S接“1”时为高温挡、接“2”时为低温挡,在每个挡内温度是可调的.电源电压是12V,变阻器R的最大电阻是10Ω,R2的电阻是32Ω.试求:
(1)高温挡的最高温时的总功率是8W.则R1的电阻是多少?
(2)低温挡的最低温度时的热功率多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图,用同样的滑轮按甲、乙两种方法提起相同的重物,则:
(1)使用乙图的办法省力,使用甲图机械效率较高;
(2)使甲、乙两种方法机械效率都能提高的方法是减轻动滑轮重(填一即可).

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