精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在探究水沸腾时具有什么特征的实验中,从水温接近90℃时开始计时,每隔1min记录一次温度,其数据如下表所示.
加热时间/min0123456789
温度/℃85878992949697989898
(1)由表中的实验数据可知:水的沸点为______℃,当水的温度达到沸点后,继续给水加热,水的温度______.(选填“升高”、“不变”或“降低”)
(2)实验中,观察到水沸腾前和沸腾中,水中气泡在上升过程中气泡大小变化的情况不同,则图中______图是水沸腾前气泡上升的情况示意图.(选填“甲”或“乙”)

解:(1)由表中的实验数据可知:水在第7min开始,不断吸收热量,温度保持98℃不变,所以此时水的沸点是98℃;
当水的温度达到沸点后,继续给水加热,水的温度保持不变.
(2)水沸腾之前,水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中,气泡中的水蒸气遇冷液化成水,气泡变小,图乙符合水沸腾前的现象;
水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大,图甲符合水沸腾时的现象.
故答案为:98;不变;乙.
分析:(1)液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点.
(2)水沸腾之前,水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中,气泡中的水蒸气遇冷液化成水,气泡变小;水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大.
点评:对于水沸腾前后气泡上升时大小的变化,不能机械记忆,要理解气泡上升过程中变大和变小的原因,便于记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?太仓市模拟)在探究水沸腾时具有什么特征的实验中,从水温接近90℃时开始计时,每隔1min记录一次温度,其数据如下表所示.
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98
(1)由表中的实验数据可知:水的沸点为
98
98
℃,当水的温度达到沸点后,继续给水加热,水的温度
不变
不变
.(选填“升高”、“不变”或“降低”)
(2)实验中,观察到水沸腾前和沸腾中,水中气泡在上升过程中气泡大小变化的情况不同,则图中
图是水沸腾前气泡上升的情况示意图.(选填“甲”或“乙”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:太仓市模拟 题型:问答题

在探究水沸腾时具有什么特征的实验中,从水温接近90℃时开始计时,每隔1min记录一次温度,其数据如下表所示.
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98
(1)由表中的实验数据可知:水的沸点为______℃,当水的温度达到沸点后,继续给水加热,水的温度______.(选填“升高”、“不变”或“降低”)
(2)实验中,观察到水沸腾前和沸腾中,水中气泡在上升过程中气泡大小变化的情况不同,则图中______图是水沸腾前气泡上升的情况示意图.(选填“甲”或“乙”)
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012年北京市海淀区中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

在探究水沸腾时具有什么特征的实验中,从水温接近90℃时开始计时,每隔1min记录一次温度,其数据如下表所示.
加热时间/min123456789
温度/℃85878992949697989898
(1)由表中的实验数据可知:水的沸点为    ℃,当水的温度达到沸点后,继续给水加热,水的温度    .(选填“升高”、“不变”或“降低”)
(2)实验中,观察到水沸腾前和沸腾中,水中气泡在上升过程中气泡大小变化的情况不同,则图中    图是水沸腾前气泡上升的情况示意图.(选填“甲”或“乙”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2013年北京市平谷区中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

在探究水沸腾时具有什么特征的实验中,从水温接近90℃时开始计时,每隔1min记录一次温度,其数据如下表所示.
加热时间/min123456789
温度/℃85878992949697989898
(1)由表中的实验数据可知:水的沸点为    ℃,当水的温度达到沸点后,继续给水加热,水的温度    .(选填“升高”、“不变”或“降低”)
(2)实验中,观察到水沸腾前和沸腾中,水中气泡在上升过程中气泡大小变化的情况不同,则图中    图是水沸腾前气泡上升的情况示意图.(选填“甲”或“乙”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案