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    如图，人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上举起时，下列说法中正确的是（　　）

    A. 前臂是省力杠杆，阻力臂变大

    B. 前臂是费力杠杆，阻力臂变大

    C. 前臂是费力杠杆，阻力臂变小

    D. 前臂是省力杠杆，阻力臂变小

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    科目：初中物理 来源：河南省驻马店市泌阳县2017-2018学年八年级（上）期中物理试卷 题型：作图题

    如图所示为水位测量仪的示意图，从A点发出一束方向不变的光线，经水面反射后，在固定光屏PQ上形成一个光斑，光斑的位置随水位的变化而发生变化．当水面在CD时，屏上的光斑移到了B点．请根据平面镜成像的特点作出光路图（保留作图痕迹）．

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    科目：初中物理 来源：江苏省泰州市2018届九年级（上）期中物理试卷 题型：实验题

    小明在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验中，原先设计的实验电路如图．

    （1）为判断a、b两点间导体电阻的大小，小明应注意观察电流表的示数，若电流

    表示数较大，表明接入a、b两点间导体电阻较_____（填“大”或“小”）．老师指出该方案存在不足，你认为不足之处是：_____．

    （2）老师指出不足后，小明立即将图中的电流表改成了一个小灯泡，想通过观察小灯泡亮度的变化，判断a、b两点间导体电阻的大小．老师指出此方案仍存在不足，你认为不足之处是：_____．

    （3）小明认真思考了一会，对原先设计的实验电路图重新作了改进，他改进后的电路得到了老师的肯定．他是如何改进电路的？答：_____．

    （4）小明实验时发现手边只有一根较长的镍镉合金丝，他利用后来改进的电路只可以探究导体的电阻与导体的_____和_____有关．

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    科目：初中物理 来源：江苏省泰州市2018届九年级（上）期中物理试卷 题型：填空题

    汽车在转弯前，要打开转向灯，司机需拨动一下方向盘旁的一根杆，这根杆的作用相当于电路中的_____；位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但前转向灯坏了时后转向灯还能亮，则位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为_____．

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    科目：初中物理 来源：江苏省泰州市2018届九年级（上）期中物理试卷 题型：单选题

    如图所示，体育运动中投掷的链球、铅球、铁饼和标枪都是把物体斜向上抛出的运动．不计空气阻力，这些物体从被抛出到落地的过程中（　　）

    A. 物体的动能一直增大，重力势能一直减小

    B. 物体的动能一直减小，重力势能一直增大

    C. 物体的动能先减小后增大，重力势能先增大后减小

    D. 物体的动能先增大后减小，重力势能先减小后增大

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    科目：初中物理 来源：四川省2018届九年级（上）月考物理试卷 题型：单选题

    一个铜球，体积是1dm3，当温度从20℃升高到30℃时，吸收的热量是3.12×104J，则这个铜球（ ）[c铜=0.39×103J/（kg•℃），ρ铜=8.9×103kg/m3]．

    A. 可能空心 B. 可能实心

    C. 一定空心 D. 无法判断

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    科目：初中物理 来源：四川省2018届九年级（上）月考物理试卷 题型：填空题

    1905年是爱因斯坦奇迹年，这一年，26岁的爱因斯坦连续发表了5篇具有划时代意义的物理论文，其中一篇是关于布朗运动的．1827年，英国植物学家布朗把肉眼看不见的花粉颗粒放入水中，然后取出一滴这种悬浮液放在显微镜下观察，发现花粉小颗粒在水中像着了魔似的不停运动，而且每个小颗粒的运动方向和速度大小都改变得很快，不会停下来．这些小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团，由于受液体分子撞击不平衡，从而表现出无规则运动的状况．

    （1）做布朗运动的是________（选填“分子”、“原子”或“小颗粒”）；

    （2）布朗运动实质上反映了________ 分子的运动（选填“固体”或“液体”）；

    （3）在阳光下看到的尘埃的运动________布朗运动（选填“是”或“不是”）；

    （4）写出一种加快布朗运动的方法：________．

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    科目：初中物理 来源：四川省2018届九年级（上）月考物理试卷 题型：单选题

    塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同的是（　　）

    A. 用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片“粘”在杯口上

    B. 在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上

    C. 电视里讲解棋类比赛时，棋子可以“粘”在竖直悬挂的棋盘上

    D. 寒冷的冬天，用湿手摸户外的金属单杠，手会被“粘”上

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    科目：初中物理 来源：北京市朝阳区2017－2018学年度第一学期期末检测八年级物理试卷 题型：实验题

    在探究凸透镜成像规律的实验中，同学们根据生活经验提出了如下探究问题：

    探究问题1：凸透镜成实像时，像的高度与物体的高度是否有关？

    探究问题2：凸透镜成实像时，像的高度与凸透镜的焦距是否有关？

    探究问题3：凸透镜成实像时，像的高度与物距是否有关？

    （1）为了完成探究问题1，需要控制不变的物理量是________和________；

    （2）实验桌上有高度不同的发光物体A和B，焦距分别为5cm、10cm的凸透镜两个，刻度尺、光具座和光屏各一个。为了完成探究问题2，小阳同学选用这些器材进行了实验，主要实验步骤如下：

    ①将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座中央，将发光物体A、光屏分别放在凸透镜两侧。调节发光物体A、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一高度。

    ②将发光物体A放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度记为h，并将焦距f和像高h记录在表格中。

    ③将发光物体A放在光具座上距凸透镜20cm处，仿照步骤②再做一次实验。

    根据以上叙述，请你指出小阳探究过程中存在的问题：__________________；

    （3）为了完成探究问题3，请你画出实验数据记录表格。

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