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    在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实验。

    （1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。

    （2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数。小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置，还有一处是　　　　　　　　　　　　　 。

    （3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R1 =10.1Ω，R2 =10.2Ω，第三次测量时，电流表的示数为0.26A，电压表的示数如图乙所示。根据以上三次实验数据，最后得出Rx =　　　　　 Ω。

    （4）测量结束后，小亮提出利用这个电路还可以测量小灯泡的电功率，于是小明把定值电阻换成额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡进行实验。闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V时，此时灯泡的电功率　　 （填“大于”、“小于”或“等于”）它的额定功率。

    （1）电源的电压为4.5V，根据欧姆定律可得，当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时电路中的最大电流I= U/R=0.45A＜0.6A，所以电流表的量程为0～0.6A，且与定值电阻Rx串联；滑动变阻器的右下方接线柱与开关的右接线柱相连时，滑片向右滑动时连入电路的电阻变小，如下图所示：

    （2）接完最后一根导线，电表有示数说明开关闭和；电流表示数较大，说明电路电阻较小，滑动变阻器滑片没有置于阻值最大位置．因此实验操作中的两处错误是：连接电路时开关没有断开；没有把滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置；
    （3）由图乙可知，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为2.6V，
    根据欧姆定律可得，第三次测量时定值电阻的阻值：
    R3= U/I=2.6V/0.26A=10Ω，
    则定值电阻的阻值：
    Rx= R1+R2+R/3==10.1Ω；
    （4）改变滑动变阻器滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V即灯泡两端的电压为2.5V时，此时灯泡的电功率和额定功率相等．
    故答案为：
    （1）如上图所示；
    （2）连接电路时开关没有断开；
    （3）10.1；
    （4）等于．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?娄底）在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实验．
    （1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．

    （2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数．小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置，还有一处是
    连接电路时开关没有断开
    连接电路时开关没有断开
    ．
    （3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次测量时，电流表的示数为0.26A，电压表的示数如图乙所示．根据以上三次实验数据，最后得出Rx=
    10.1
    10.1
    Ω．
    （4）测量结束后，小亮提出利用这个电路还可以测量小灯泡的电功率，于是小明把定值电阻换成额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡进行实验．闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V时，此时灯泡的电功率
    等于
    等于
    （填“大于”、“小于”或“等于”）它的额定功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图1所示的器材进行实验．

    （1）用笔画线代替导线在图1中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．
    （2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数．小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置，还有一处是
    连接电路时，开关未断开
    连接电路时，开关未断开
    ．
    （3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次测量时，电流表的示数为0.26A，电压表的示数如图2所示．根据以上三次实验数据，最后得出Rx=
    10.1
    10.1
    Ω．
    （4）小瑞同学设计了不同的方案，经讨论后同学们达成共识，设计的电路如图3（R0为阻值已知的定值电阻），以下是他们的实验操作步骤：
    ①按电路图连接电路．
    ②闭合开关S1，断开开关S2，读出此时电流表的示数I1．
    ③闭合开关S2，断开开关S1，读出此时电流表的示数I2．
    ④根据所测数据计算得出Rx的阻值．
    请用所测物理量写出未知电阻Rx的数学表达式：Rx=
    Rx=
    I1R0
    I2
    Rx=
    I1R0
    I2
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年安徽省淮北市五校九年级上学期联考（二）物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实验．

    （1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。

    （2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数．小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置，还有一处是　                   　．

    （3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次测量时，电流表的示数为0.26A，电压表的示数如图乙所示．根据以上三次实验数据，最后得出Rx=　          Ω．

    （4）小瑞同学设计了不同的方案，经讨论后同学们达成共识，设计的电路如图（R0为阻值已知的定值电阻），

    以下是他们的实验操作步骤：

    ①按电路图连接电路。

    ②闭合开关S1，断开开关S2，读出此时电流表的示数I1。

    ③闭合开关S2，断开开关S1，读出此时电流表的示数I2。

    ④根据所测数据计算得出Rx的阻值。

    请用所测物理量写出未知电阻Rx的数学表达式：Rx=                     

     

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    科目：初中物理 来源：2013年湖南省娄底市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实验．
    （1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．

    （2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数．小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置，还有一处是______．
    （3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次测量时，电流表的示数为0.26A，电压表的示数如图乙所示．根据以上三次实验数据，最后得出Rx=______Ω．
    （4）测量结束后，小亮提出利用这个电路还可以测量小灯泡的电功率，于是小明把定值电阻换成额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡进行实验．闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V时，此时灯泡的电功率______（填“大于”、“小于”或“等于”）它的额定功率．

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