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同学在做“观察水的沸腾”的实验时，记录了水在不同时刻的温度值，如下表所示，请回答下列问题：
时间t/min O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度t/℃ 84 86 88 90 92 94 96 98 98 98 98
（1）在当时条件下，水的沸点是℃．此时，水面上的气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（2）某次加热水吸收的热量为8.4×10⁴J，这些热量由酒精燃烧供给，则需消耗g的酒精（假设没有热损失）．此过程水的内能（选填“增大”、“不变”或“减小”）．（酒精的热值是3.0×10⁷ J/kg）

解：
（1）分析表中数据可知，当水温达到98℃时，继续加热，水温不再升高，说明此时水达到了沸点．此时的温度低于1标准大气压下水的沸点100℃，说明此时水面上的气压小于1标准大气压；
（2）由公式Q=qm得，m= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =2.8×10^-3kg=2.8g；在此过程中，水吸收热量，内能增大．
故答案为：
（1）98；小于；（2）2.8；增大．
分析：（1）当水达到一定温度后，继续加热，温度不再升高，此时的温度就是水的沸点，从表格的数据中可以得出．根据水的沸点随气压的升高而增大，可判断此时水面上的气压大小；
（2）知道酒精的热值，利用公式Q=qm的变形可求出酒精的质量；在加热过程中，水吸收热量，内能增大．
点评：本题考查了水的沸点的判断，沸点与气压的关系，热值的相关计算，以及物体内能变化的判断等，考查较为全面，但难度相对较小．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）常用温度计是利用

液体的热胀冷缩

的原理制成的．在实验室里，三组同学分别测得水的沸点为97℃、93℃、102℃，有同学猜想可能是各组用的温度计有偏差．请你用一个简单的方法来验证这种猜想是否正确：

将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致

．
（2）黑龙江省北部最低气温曾经达到过-52.3℃，这时应选下表中的

酒精

做测温物质，原因是

酒精的凝固点低于环境最低气温

．

物质	凝固点	沸点
水银	-39℃	357℃
酒精	-117℃	78℃

（3）在标准大气压下，小明吧自制的温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出液柱达到的位置为A和B，再将刻度尺放在温度计旁边，用刻度尺的刻度作为该温度计的刻度，如图所示，则此温度计的分度值是

2.5℃

，此时温度计显示的温度是

25℃

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约70℃左右的水．

（1）张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象：如图（甲）（乙）其中图

甲

是水沸腾前的现象．
（2）在水沸腾时用酒精灯继续加热，但水的温度

不变

．若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但

沸腾

立即停止，这现象说明了液体沸腾要

吸

热．
（3）三位同学分别按照如图（丙）所示的A、B、C三种方式读数，其中正确的是

，会使读数偏小的是

．
（4）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，结果第

分钟记错了．

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
水的温度/℃	90	92	94	96	98	100	102	100	102	102	…

（5）由上表可知，当时的大气压

高于

标准大气压．（选填“高于”或“低于”）
（6）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图（丁）所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是

水不一样多（或水的质量不同）

．（一个即可）

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科目：初中物理 来源： 题型：

二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约70℃左右的水。（9分）

（1）张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象：如图（甲）（乙）其中图是水沸腾前的现象。

（2）在水沸腾时用酒精灯继续加热，但水的温度。若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但立即停止，这现象说明了液体沸腾要热。

（3）三位同学分别按照如图（丙）所示的A、B、C三种方式读数，其中正确的是，会使读数偏小的是。

（4）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，结果第分钟记错了。

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
水的温度/℃	90	92	94	96	98	100	102	100	102	102	…

（5）由上表可知，当时的大气压标准大气压。（选填“高于”或“低于”）

（6）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图7（丁）所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的。试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是_______________。（一个即可）

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科目：初中物理 来源： 题型：

二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约70℃左右的水。（9分）

（1）张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象：如图（甲）（乙）其中图    是水沸腾前的现象。
（2）在水沸腾时用酒精灯继续加热，但水的温度   。若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但    立即停止，这现象说明了液体沸腾要   热。
（3）三位同学分别按照如图（丙）所示的A、B、C三种方式读数，其中正确的是    ，会使读数偏小的是    。
（4）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，结果第   分钟记错了。

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
水的温度/℃	90	92	94	96	98	100	102	100	102	102	…

（5）由上表可知，当时的大气压标准大气压。（选填“高于”或“低于”）
（6）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图7（丁）所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的。试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是_______________。（一个即可）

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科目：初中物理 来源：2011-2012年江苏省无锡市梅里中学八年级上学期期中考试物理卷 题型：实验题

二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约70℃左右的水。（9分）

（1）张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象：如图（甲）（乙）其中图    是水沸腾前的现象。
（2）在水沸腾时用酒精灯继续加热，但水的温度   。若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但    立即停止，这现象说明了液体沸腾要   热。
（3）三位同学分别按照如图（丙）所示的A、B、C三种方式读数，其中正确的是    ，会使读数偏小的是    。
（4）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，结果第   分钟记错了。

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
水的温度/℃	90	92	94	96	98	100	102	100	102	102	…

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