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【题目】在如图所示电路中,电源电压不变,闭合电键后电路正常工作。一段时间后,电压表示数突然变大。若电路中只有一处故障且只发生在灯L或电阻 R处。

电路中出现的故障可能是:_____

为进一步确定故障情况,小红断开电键后,先拆下灯L,再拆下电阻R,并将R接入原L处,再闭合电键观察此时电压表示数。请判断小红的方案是否可行及其理由:_____

【答案】 R断路或L短路 可行;若电压表无示数,则R断路;若电压表有示数,则L短路

【解析】解答:(1)由图可知灯L与电阻R串联,电阻R断路,电压表与电源的两端相连,电压表有示数;L短路电压表与电源的两端相连,电压表有示数,故故障为R断路或L短路;(2)在原故障电路中,将电阻RL互换位置, 若电压表无示数,则R断路;若电压表有示数,则L短路,所以可行

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图.杆AB可绕O点转动,杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等,杆AB的重力不计,柱形物体较重.

(1)制作舂米工具时,为了使作用在A点的力F更小,在其他条件相同时,只改变支点O的位置,应将O点更靠近_______端.

(2)若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直,则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中,动力F大小的变化是_______

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【题目】在观察水的沸腾实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:

某次数据没有记录,当时温度计示数如图甲所示,请将漏填的数据填在上面的表格内_____

根据表格中的数据,在图乙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象______

从图象可以看出水的沸点是________,水在沸腾过程中需要吸收热量,但温度却________(“升高”、“不变降低”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小王同学做用电流表、电压表测电阻实验,电源电压为3伏且保持不变,所有器材均完好。他移动滑动变阻器的滑片到阻值最大处,闭合电键,观察到电压表示数如图所示,且电流表指针偏离零刻度线的角度与电压表相同。然后他移动变阻器的滑片至中点,观察到电压表的示数变小至0.6伏。接着他继续移动变阻器的滑片,发现电路中的最大电流为0.28安。

请将下表填写完整。(计算电阻时,精确到0.1欧)___________

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【题目】盛夏,为了防止爆胎,有经验的司机都不会给车胎充气太足。小李经分析后猜想:一定质量的气体,当气体体积不变时,气体压强与温度有关。接着他利用如图所示装置进行探究。

烧瓶的一端连接在压强计上,用压强计中的水银柱在烧瓶中密闭一定质量的空气。将烧瓶放入水中,给水槽中的水加热。用温度计和压强计同时测量水的温度(即为瓶中密闭气体的温度值)及密闭空气此时的压强值。在每次测量时都使压强计左侧水银面保持在图中A点的位置不变,实验数据记录如下:

实验中,每次测量时都使压强计左侧水银面保持在图中A点的位置不变,其目的是保持一定质量密闭气体的_____不变。

分析上表中实验数据可知:_____

因此,夏天载重汽车在盘山公路下坡行驶时,要不断往车轮上喷水是想使轮胎内气体的_____来减小轮胎内气体的压强,防止爆胎。

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【题目】小荣同学连接了如图所示的电路.闭合开关后,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数保持3 V不变,电流表的指针几乎不动,排除故障后,将滑动变阻器的滑片移至最左端,电流表的示数为0.3 A.以下说法正确的是( )

A. 故障原因可能是滑动变阻器短路

B. 电阻R与滑动变阻器是并联的

C. 想使电流表示数变大,应将滑动变阻器的滑片向右移动

D. 电阻R的阻值为10 Ω

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【题目】某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是( )

A. 闭合开关前,滑片P应滑到B

B. 闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了

C. 当电压表示数为2.5V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率

D. 实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮

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【题目】小王骑自行车从方特到天门山参观,如图是他全程的s-t图象,小李在小王出发20min后骑电动车以18km/h的速度匀速骑行,他也从同一地点出发沿同一条路线去天门山

(1)根据图象,利用公式计算小王从方特到天门山的平均速度是多少km/h____

(2)小李从方特到天门山需要多少min____

(3)请你在该图象中画出小李骑电动车的s-t图象____,并通过图象回答小李大约在出发多少km路程处追上小王____

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【题目】小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测 的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.

(1)在本实验中适合作声源的是_______

(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案:

方案 A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.

方案 B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒 的距离.

你认为最佳的方案是_______,其好处是_______

(3)通过实验得到的现象如表格所示:

则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_____________________

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