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13.如图所示,某同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,下列说法正确的是(  )
A.投影仪就是利用这一成像原理制成的
B.实验中蜡烛越烧越短,光屏上蜡烛的像向下移动
C.要使光屏上烛焰的像变小,只需将蜡烛靠近凸透镜
D.为了从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较粗糙的玻璃板

分析 (1)凸透镜成实像时,物距变大,像距变小,像变小;
(2)凸透镜成倒立的实像,像与物体的移动方向相反.
(3)物体处于1倍焦距和2倍焦距之间时,成倒立、放大的实像,投影仪是利用该原理制成的;
(4)漫反射的反射光线是向着四面八方的,据此分析即可判断.

解答 解:A、物体处于1倍焦距和2倍焦距之间时,成倒立、放大的实像,投影仪是利用该原理制成,故A错误;
B、蜡烛越烧越短,向下移动,则光屏上蜡烛的像向上移动,故B错误;
C、要使光屏上烛焰的像变小,即需要增大物距,故需将蜡烛远离凸透镜,故C错误;
D、为了从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用非常粗糙的玻璃板,故D正确.
故选D.

点评 掌握凸透镜成像的三种情况的物距和像的性质.
u>2f,成倒立、缩小的实像;
2f>u>f,成倒立、放大的实像;
u<f,成倒正立、放大的虚像.此题要注意当U=f时不成像的分析与解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如表是小华在探究“重力大小与质量关系”实验中得到的实验数据.
测量对象质量m重力G比值g
物体10.10.989.8
物体20.21.969.8
物体30.32.949.8
(1)实验中,需要的测量工具是弹簧测力计和天平.设计的表格中有一处缺陷是:表格中物理量没有单位.
(2)通过定量分析表中数据,可以得出结论:物体所受重力大小和物体的质量成正比.
(3)我国不同地区之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”,实质上应该是货物的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.完成下列作图

(1)如图甲,木块A静止在斜面B上,请画出木块A受到的重力和木块A对斜面B的压力的示意图.
(2)如图乙所示,A物体放置在B物体上,A物体随着B物体在外力F的作用下,一起作匀速直线运动.请画出A物体的受力示意图.
(3)如图丙,打开水龙头,自来水通过导管流经粗细不同的玻璃管.当水流持续稳定流动时,A竖管中的水面高度如图所示,请画出B竖管中的水面高度的大致位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,将一个体积为1.0×10-3m3、重6N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部.已知水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg.当容器中倒入足够的水使木块被浸没时.求:
(1)木块浸没在水中时受到的浮力是多少?
(2)细线对木球的拉力;
(3)剪断细线后,当木块处于静止时,木块露出水面的体积是多少?
(4)木块露出水面处于静止后,容器底部所受水的压强减小了多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图1所示,放在水平桌面上的容器A为圆柱形,容器B为圆锥形,两容器本身的质量和底面积都相同,装入深度相同的水后,再分别放入相同质量的木块,如图2所示,下列说法中正确的是(  )
A.放入木块前,两容器对桌面的压力相等
B.放入木块前,A容器底部受水的压力大于B容器
C.放入木块后,两容器底部所受水的压力相等
D.放入木块后,B′容器底受水的压力大于A′容器底所受水的压力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,A是木块,B是长木板,C是弹簧测力计,另有砝码、棉布、毛巾等物.

(1)小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,应拉动弹簧测力计使木块作匀速直线运动.
(2)在图乙中,D是一个电动装置,可带动木板匀速运动.该装置相对图甲所示装置更具优势,请指出其中一点:弹簧测力计静止,便于读数(或木块不用作匀速直线运动便于操作)
(3)小双实验小组四位同学想利用上图乙的方案来探究长木板面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系.
①将一个同学的物理课本代替木块A放在水平木板上,通过弹簧测力计水平匀速拉动课本,此时弹簧测力计的示数是2N,课本与木板面间的摩擦力大小为2N.
②在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本,以改变课本与木板间的压力,这种方法:可行(选填“可行”或“不可行”).
③通过多次实验,她们得到下表所示的实验数据:
课本册数1234
弹簧测力计示数/N2468
分析表格中数据可以得出结论:当接触面的粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力就越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.亮亮同学将等质量的猪油和水放在同一个冷冻室足够长的时间后取出,放在如图(a)所示的装置上加热,观察比较二者的熔化过程.图中的两盏酒精灯是一样的.
(1)亮亮的装置中还缺少的测量仪器是温度计.
(2)登登帮忙拿来了测量仪器,帮助亮亮完成了实验,并且绘制了如图(b)所示的图象.其中乙图象(填“甲”或者“乙”)是冰的熔化图象,另一个是猪油的熔化图象,由此可知,猪油是非晶体(填“晶体”或“非晶体”).图象乙中BC段,物质处于固液混合态.
(3)喜喜看到已经成为液态的猪油和水,决定将它们拿来比较哪个的吸热能力较强,于是对二者继续进行加热,并记录下了二者的温度随时间变化的表格,如表所示:
t(min)05101520253035404550
水温(°C)30384654627086949898
油温(°C)30405060708090100110120130
上表中缺少的数据如图(c)所示,表格中应该填78,35min时喜喜看到的水中的情况应该是图(d)中的B,其中使用相同的酒精灯的目的是为了用加热时间比较吸热多少.

(4)由表格中的数据可以得出结论:等质量的水和猪油,吸收相同热量时,猪油上升的温度更多.根据题意,从图(b)中的乙图象,能看出冰的吸热能力比水弱(填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.在1标准大气压下,一间60m2房子屋顶的上表面所受到的大气压约为6.06×106,屋顶没有被压垮的原因是屋顶上下表面都受到大气压力,相互抵消.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡,为检测所购灯泡是否合格,小刚利用其中一只灯泡来做测量小灯泡电功率的实验.
(1)在检查仪器时,发现电流表的指针如图甲所示,则存在的问题是电流表没有调零

(2)(1)中问题解决后,如图乙所示是小刚连接的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并在图中改正(导线不许交叉).
(3)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来他最应该进行的操作是移动滑片观察灯泡是否发光.
(4)小刚设计的实验记录表格如下表,请你指出表格中的问题:设计了电功率的平均值一栏;
实验次数电压/V电流/A电功率/W电功率的平均功率/W
1    
2   
3   
小刚又根据实验数据绘制成了U-I图象如图丙,根据图象提供的信息,可计算出小灯泡正常发光时的电功率是0.5W,如果生产这种小灯泡的钨丝长度是一定的,则这个小灯泡的钨丝的横截面积比合格产品细(填“粗”或“细”).
(5)小刚的同学小明选择另一个灯泡,想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小.聪明的小刚根据小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大的规律,没有通过实验也比较出了它们的大小,P1大于P2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(6)若小刚想接着研究电流与电压的关系.需要补充的实验器材是定值电阻.

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