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    3．按题目要求作图，如图所示，S′为发光点S在平面镜MN中所成的像，S发出的一条光线经平面镜反射后经过P点，请运用平面镜成像特点在图中作出经过P点的反射光线及相应的入射光线．

    分析 根据平面镜成像的特点可知，物与像关于镜面对称，首先作出像点S′的物点S，连接PS′，与镜面的交点为入射点O，再画出入射光线SO．

    解答 解：
    作出像点S′的对称点，即为物点S，连接PS′，与镜面的交点为入射点O，再连接SO、OP，画上箭头，SO为入射光线，OP为反射光线．如图所示：
    ．

    点评 注意平面镜成像的基本特点是物像关于平面镜的轴对称；所有的反射光线的反向延长线都要过像点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．建筑工地上，某施工人员利用如图所示的滑轮组匀速提升重物．若不计摩擦和绳重，求：
    （1）利用这个滑轮组匀速提升重为1200N的物体时，所用的拉力是500N，求此时滑轮组的机械效率是多少？
    （2）若拉力做功的功率是75W，求重物在1min内匀速上升的高度？
    （3）若用这个滑轮组匀速提升重为1800N的物体，滑轮组的机械效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小罗用一个凸透镜及相关器材，探究凸透镜的成像规律．

    （1）在图甲中画出入射光线经凸透镜后的折射光线．
    （2）用图甲的凸透镜进行图乙的实验，在光屏上恰好得到一个清晰的蜡烛的像，小罗把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．他应当将光屏远离（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，可再次得到清晰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图是甲、乙两种不同电磁波在空气中传播的振幅与距离关系图象，下列说法正确的是（　　）
    A．甲电磁波的传播速度较快B．甲电磁波振动的振幅较大
    C．两电磁波的振动频率相同D．甲电磁波振动的波长较长

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图为“无人机”（多功能飞行器），它具有4个旋翼，可通过手机发出的电磁波来遥控它在空中悬停、飞行，起飞时，调节电动机，增大四个旋翼的转速，吹向下方的风量增加，无人机获得向上的升力也增大，说明力的作用是相互的，该电动机的工作原理是通电导线在磁场中受力的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．

    （1）请用笔画线代替导线，完成图甲实物电路的连接．（要求：滑动变阻器的滑片P向右滑动时，小灯泡变亮；连线不得交叉）
    （2）闭合开关，通过移动滑片P记录了多组数据如下表，请在图乙中，描点作出I-U的关系图线，则小灯泡的额定功率为0.75W，旋转学生电源旋钮，使电源电压为3V；闭合开关，调节滑片P使滑动变阻器的阻值为10Ω，此时小灯泡的实际功率是0.2W
     序号 1 23 4 5 
     电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
     电流I/A 0.12 0.20 0.24 0.28 0.30
    （3）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小虎选用一个定值电阻R0接在原电路电流表的位置，设计了图丙所示的电路，实验方案如下：旋转学生电源旋钮，使电源电压为7V；调节滑动变阻器滑片P使电压表的示数为小灯泡额定电压U额；保持滑片P位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，测量R0两端的电压U0．
    ①小虎的设计方案操作中存在的问题是：测量R0电压时，电压表正负接线柱接反了
    ②纠正操作错误之后，测出R0两端的电压为U0，则小灯泡的额定功率可表示为：P额=U额×$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$（用R0和所测量的符号表示）
    ③所选用定值电阻R0的阻值不得超过10Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    15．在图中画出光从水中进入空气时折射光线的大致方向；

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列实验哪个是研究“声音可以传递能量”的（　　）
    A．
    将发声的闹钟放入真空罩，并用抽气机抽气
    B．
    点燃的蜡烛放在音响前，烛焰摆动
    C．
    改变塑料尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动
    D．
    振动紧绷的粗细不同的橡皮筋

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．某同学用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响．实验时，先后让小车以相同的速度分别在毛巾、棉布和木板表面上运动，测出小车运动的最大距离，结果记录在表中．
    接触面小车运动的距离s/cm
    毛巾18.00
    棉布26.58
    木板
    （1）实验中，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面上运动的目的是改变小车受到的阻力，为了使小车在平面上刚开始运动的速度相同，实验的操作方法是让小车从斜面的同一高度由静止自由滑下．
    （2）若小车在水平木板上运动3s后停止，位置如图所示．小车运动的距离是63.00cm，小车在这段时间内的平均速度为0.21m/s；
    （3）小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，说明运动的物体受到的阻力越大速度减小得越快（选填“多”、“少”、“快”或“慢”）；
    （4）实验中，小车在水平面运动的过程中，小车的重力不能（选填“能”或“不能”）改变小车的运动状态，理由是小车受到的支持力与重力是平衡力．

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