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小明上完体育课后,从学校小卖部买了一瓶饮料.
(1)饮料瓶标签上有“净含量450mL”字样,他想知道饮料的密度,还需测量的物理量是    ,应选用的测量工具是   
(2)用手握住竖直的饮料瓶不动,如图所示,瓶受到的摩擦力方向    ,大小    (填“大于”“等于”或“小于”)瓶的重力.
(3)拧瓶盖时,发现瓶盖侧面有一条条竖纹,用物理知识分析瓶盖上刻纹的作用主要是   
【答案】分析:(1)饮料瓶标签上有“净含量450mL”就是饮料的体积,利用密度的计算公式,便可以知道需要测量的物理量和测量工具.
(2)瓶子静止在空中,处于平衡状态,符合二力平衡条件:大小相等,方向相反,作用在同一直线上.所以,瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力.
(3)密集的竖条纹,增加了接触面的粗糙程度,从影响摩擦的因素入手去分析此题.
解答:解:(1)饮料瓶标签上已标出了饮料的体积,从密度公式ρ=可知,要想知道饮料的密度,还需测量的物理量是质量,在实验室里用天平测量质量.
(2)瓶子静止不动,处于平衡状态,在竖直方向上,瓶子受到的竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力是一对平衡力,所以大小相等、方向相反,故摩擦力的方向竖直向上,其大小等于瓶的重力.
(3)瓶盖上的竖条纹,增大了手与瓶盖之间的粗糙程度,从而增大了两者之间的摩擦.这样便于旋开或旋紧瓶盖.
故答案为:(1)饮料的质量;天平;(2)竖直向上;等于;(3)通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦;
点评:本题考查的知识点为,对密度公式、大气压强和静摩擦力和二力平衡条件的理解和运用,以及如何增大摩擦力,在日常生活中有多种方法,如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键.
练习册系列答案
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(2011?南通)小明上完体育课后,从学校小卖部买了一瓶饮料.
(1)饮料瓶标签上有“净含量450mL”字样,他想知道饮料的密度,还需测量的物理量是
饮料的质量
饮料的质量
,应选用的测量工具是
天平
天平

(2)用手握住竖直的饮料瓶不动,如图所示,瓶受到的摩擦力方向
向上
向上
,大小
等于
等于
(填“大于”“等于”或“小于”)瓶的重力.
(3)拧瓶盖时,发现瓶盖侧面有一条条竖纹,用物理知识分析瓶盖上刻纹的作用主要是
增大摩擦
增大摩擦

(4)拧开瓶盖,将塑料吸管插人瓶中,能把饮料吸进口中,这是利用了
大气压
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?江阴市模拟)小明上完体育课后,从学校小卖部买了一瓶饮料.当他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动,如图所示,则瓶受到的摩擦力方向
竖直向上
竖直向上
,大小
等于
等于
(选填“大于”、“等于”或“小于”)瓶的重力.拧瓶盖时,他发现瓶盖侧面有一条条竖纹,用物理知识分析瓶盖上竖纹的主要作用是
增大摩擦力
增大摩擦力
.拧开瓶盖,将塑料吸管插人瓶中,能把饮料吸进口中,这是利用了
大气压
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明上完体育课后,从学校小卖部买了一瓶饮料.
(1)饮料瓶标签上有“净含量450mL”字样,他想知道饮料的密度,还需测量的物理量是
饮料的质量
饮料的质量
,应选用的测量工具是
天平
天平

(2)用手握住竖直的饮料瓶不动,如图所示,瓶受到的摩擦力方向
竖直向上
竖直向上
,大小
等于
等于
(填“大于”“等于”或“小于”)瓶的重力.
(3)拧瓶盖时,发现瓶盖侧面有一条条竖纹,用物理知识分析瓶盖上刻纹的作用主要是
通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦
通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明上完体育课后,从学校小卖部买了一瓶纯净水.
(1)纯净水瓶标签上有“净含量 650mL”字样,则该瓶纯净水的质量约为
0.65
0.65
kg.若把该瓶纯净水放入冰箱冰冻后,其体积会
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)若小明用手握住竖直的纯净水瓶不动(如图),然后逐渐加大握瓶子的力,则该瓶子受到的摩擦力的大小
不变
不变
.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)小明将瓶中水喝光后,从瓶口向外吸气,瓶子变瘪,是由于瓶子受到
大气压
大气压
的作用;该现象还说明力可以使物体发生
形变
形变

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科目:初中物理 来源:2012届江苏省无锡市新区九年级二模物理试卷(带解析) 题型:填空题

小明上完体育课后,从学校小卖部买了一瓶饮料.当他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动,如右图所示,则瓶受到的摩擦力方向      ,大小      (选填“大于”、“等于”或“小于”)瓶的重力.拧瓶盖时,他发现瓶盖侧面有一条条竖纹,用物理知识分析瓶盖上竖纹的主要作用是      .拧开瓶盖,将塑料吸管插人瓶中,能把饮料吸进口中,这是利用了      

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