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    如图32所示，请说出可能发生的现象和表明的物理问题： 

    甲图：看到的现象是                  ，

    表明                             。  

    乙图：看到的现象是                    ， 

    表明                                      。

    图32
     
     


    钢珠推动物体移动一定距离、重力势能转化为动能、重物将木桩打入地下、重力势能转化为动能

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
    （1）连接电路时开关应
    断开
    断开
    ，电流表的量程应选
    0～0.6
    0～0.6
    A．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于
    A
    A
    （选填“A”或“B”）端．
    （4）小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为
    2.3
    2.3
    V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （5）小华同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的，I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
    0.5
    0.5
    W．
    （6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是
    小灯泡断路
    小灯泡断路
    （写出一种即可）．
    （7）小李同学在实验中，连接好电路，调节好小灯两端电压，发现小灯很暗，测出的功率也比其他同学小很多，很纳闷，经仔细检查，看到小灯上有“3.8V，*A”字样，恍然大悟，说明这个小灯
    额定电压为3.8V
    额定电压为3.8V
    ，于是在上面电路上改动了1根导线，把小灯两端电压重新调节，完成了实验．但小明觉得小李的方法不太好，老师也觉得小明说的有道理，小李的实验中，主要的问题应该是
    用0～15V的量程无法准确的读出3.8V的电压
    用0～15V的量程无法准确的读出3.8V的电压
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小红小组要测定额定电压为2.5V的小灯泡的电阻．现有如下器材：电流表一只（量程0～0.6A和0～3A）；电压表一只（量程为0～3V和0～15V）；滑动变阻器两只（“5Ω 1A”、“20Ω 2A”）开关一个；干电池若干节；导线若干．
    （1）根据你的估算和实验经验，滑动变阻器应选用
    “5Ω 1A”
    “5Ω 1A”
    只，实验更便于完成．
    （2）小红小组用2节干电池（已使用）正确连接电路后，无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡两端的电压都达不到2.5V，她们应该
    换新电池
    换新电池
    ．
    （3）小红小组实验记录和计算如下表：
    电压U/V 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.24 0.28 0.32 0.34 功率P/W 0.36 0.56 灯泡发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光 发光很亮
    ①小灯泡的额定功率是
    0.8
    0.8
    W；
    ②根据她们观察的现象和记录的实验数据，你可以得出的结论是（请说出两点）：
    灯泡电压增大，实际功率也在增大
    灯泡电压增大，实际功率也在增大
    ，
    灯泡实际功率增大，灯泡亮度增加
    灯泡实际功率增大，灯泡亮度增加
    ；
    ③请在坐标图中画出小灯泡的电压和电流关系的图象；
    ④在正常发光下，小灯泡的电阻是
    7.8
    7.8
    Ω；
    ⑤根据画出的图象，你得出的结论是：
    随电压和电流的增大，灯泡灯丝的电阻也在增大
    随电压和电流的增大，灯泡灯丝的电阻也在增大
    ．
    （4）当小红小组将小灯泡两端的电压调到3V正在记录实验数据时，小灯泡突然熄灭，仔细观察小灯泡钨丝被烧断，这时她们进一步观察到的实验现象是：电流表的示数
    减小至零
    减小至零
    ；电压表的示数
    增大至等于电源电压
    增大至等于电源电压
    ．
    （5）小红小组在评价交流时，发现有的组的同学将电压表连接成如图所示电路，则这种连接测量出的电阻值比实际电阻值偏
    大
    大
    ，其原因是
    由于电流表的分压作用，使电压表测出的电压比灯泡两端的实际电压大，计算出的电阻也偏大
    由于电流表的分压作用，使电压表测出的电压比灯泡两端的实际电压大，计算出的电阻也偏大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明设计如图甲所示的电路图，用来测量标有“3.8V”的小灯泡的额定电功率．各元件都完好，电源为二节新干电池．
    （1）小明将各元件连接成如图乙所示的电路，请指出其连接错误：
    电压表串联在电路中，电流表与灯泡并联
    电压表串联在电路中，电流表与灯泡并联
    ．若按小明连接的电路闭合开关，小灯泡不发光，其原因
    电压表串联在电路中，没有电流流过灯泡
    电压表串联在电路中，没有电流流过灯泡
    ．
    （2）分析小明所用的元件，是不能完成实验目的，请说出理由
    电源电压小于灯泡额定电压
    电源电压小于灯泡额定电压
    ．
    （3）纠正元件不足后，小明将电路调整正确，闭合开  关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到
    电压表示数为3.8V
    电压表示数为3.8V
    时，表明小灯泡正常发光，并记录电流表的示数．此时测出的功率即为电灯的
    额定
    额定
    功率．
    （3）为了进一步探究小灯泡的亮度与实际电功率的关系，小明继续调节滑动变阻器的滑片，并记录数据如图表，发现第2次实验小灯泡最亮，此时小灯泡的实际电功率为
    0.98
    0.98
    W．
    实验次数 1 2 3
    电压表示数/V 2.5 2.8 2.0
    电流表示数/A 0.32 0.35 0.27

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    科目：初中物理 来源：山东省宁津县2012年初中毕业生学业水平模拟考试物理试题 题型：058

    王刚和李琪同学一起做测小灯泡(额定电压为3.8 V，电阻约10 Ω)电功率的实验．

    (1)如图甲是他们画出的实验电路图．请你在图中的○内标出合适的电表符号．

    (2)王刚在完成最后一根导线的连接后，闭合开关，发现灯特别亮．李琪马上断开开关，说他的实验步骤有误．王刚在操作过程中出现的错误之处：________．

    (3)王刚在移动变阻器滑片到某位置时，电压表示数为3 V，电流表示数为0.32 A．则该灯此时的电功率为________W．

    (4)王刚此时利用R＝U/I求出小灯泡的电阻为9.3 Ω，于是他根据P＝U2/R推算出该灯在额定电压下工作的功率为1.55 W．而此时李琪则继续完成剩余的实验，测得当电压表示数为3.8 V时，电流表的示数如图(乙)所示．则李琪测出小灯泡的额定功率为________W．他们得出小灯泡的额定功率不同的主要原因是________．

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