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在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中,小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只.请补全下列步骤中的相应内容:

(1)小明把长方体木块平放在水平桌面上,为了测出滑动摩擦力的大小,他用弹簧测力计水平________拉动木块运动,记下此时弹簧测力计的示数为F1,则滑动摩擦力的大小等于________;

(2)接着,他在木块上先后增加二个和四个钩码,重复步骤(1),分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3,发现F3>F2>F1,这说明________;

(3)取下钩码,他又把该木块侧放在水平桌面上,按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数,他这样操作是为了研究________.

答案:
解析:

  (1)匀速 F1

  (2)在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

  (3)滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在研究滑动摩擦的实验中,用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做
匀速直线
匀速直线
运动(如图)
(1)这时弹簧测力计所示的拉力为
2.4
2.4
N,木块受到摩擦力为
2.4
2.4
 N,理由是
木块处于平衡状态,拉力与摩擦力是一对平衡力
木块处于平衡状态,拉力与摩擦力是一对平衡力

(2)如果在木块下加一粗糙的毛巾,摩擦力将
变大
变大
(填“变大”“变小”或“不变”),这一事实说明:滑动摩擦力大小与
接触面粗糙程度有关
接触面粗糙程度有关

(3)要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,需保持
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
不变,改变
压力
压力
的大小;这种方法叫
控制变量法
控制变量法

(4)实验结论:影响滑动摩擦力大小的因素:
压力大小
压力大小
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度

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科目:初中物理 来源:新课程同步练习 物理 九年级(一学年) 题型:048

  阅读下面的材料:

干和湿的比赛

  仔细观察一下自行车或其他机器,你会发现,除了使用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力以外,还常用各种润滑油来减少摩擦,为什么上润滑油就能减小摩擦力呢?先做个实验看看.

  如图,把一个小木块放进盛了水的脸盆里,那木块便浮在水面上了,向它吹

上一口气,看!木块被你吹跑了,再把这个木块放在桌面上,你吹吧,怎么吹也不动弹,就是在木块下垫上几支铅笔,把它和桌面的摩擦改为滚动摩擦,你也很难用一口气吹走它.

  为什么木块放在水里便容易吹跑?这是因为木块和水之间的摩擦是固体和液体间的摩擦,人们叫这种摩擦力为湿摩擦.湿摩擦还包括固体和气体摩擦,而木块和桌面之间的摩擦,是固体和固体之间的摩擦,统称为干摩擦.

  上边的实验证明,对同一个物体来说,湿摩擦力小于干摩擦力.当在固体表面涂上一层润滑油,就把干摩擦改变成了半湿摩擦,使摩擦力大大减小了.

  请回答:

(1)

湿摩擦是指________,干摩擦是指________;

(2)

在固体表面涂一层润滑油实质是把干摩擦变成________,从而减小了摩擦力.滑冰运动员在冰面溜冰时,冰刀压在冰面会使少量冰瞬间化成水,把冰刀与冰间的________摩擦变成________摩擦,大大减小了阻力;

(3)

根据以上问题的探究,你知道了为什么雨雪天气容易出交通事故吧?在下雨天,请你为司机拟一警示标语.

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

李华在“探究改变摩擦力大小的方法”的实验中,提出了如下四个猜想.其中与实验结论不相符合的是


  1. A.
    使物体间的接触面变得粗糙,摩擦力就变大
  2. B.
    使物体间的接触面积变小,摩擦力就变大
  3. C.
    使物体对接触面的压力变大,摩擦力就会变大
  4. D.
    把滑动摩擦变为滚动摩擦,摩擦力就变小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在研究滑动摩擦的实验中,用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做______运动(如图)
(1)这时弹簧测力计所示的拉力为______N,木块受到摩擦力为______ N,理由是______.
(2)如果在木块下加一粗糙的毛巾,摩擦力将______(填“变大”“变小”或“不变”),这一事实说明:滑动摩擦力大小与______.
(3)要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,需保持______不变,改变______的大小;这种方法叫______.
(4)实验结论:影响滑动摩擦力大小的因素:______、______.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年河南省洛阳市第二实验中学九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

在研究滑动摩擦的实验中,用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做______运动(如图)
(1)这时弹簧测力计所示的拉力为______N,木块受到摩擦力为______ N,理由是______.
(2)如果在木块下加一粗糙的毛巾,摩擦力将______(填“变大”“变小”或“不变”),这一事实说明:滑动摩擦力大小与______.
(3)要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,需保持______不变,改变______的大小;这种方法叫______.
(4)实验结论:影响滑动摩擦力大小的因素:______、______.

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