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在“探究平面镜成像特点”的实验中.
(1)小阳用右手将放在玻璃板前的蜡烛点燃,发现玻璃板中的“自己”是用______(左/右〕手点燃蜡烛的.
(2)她又拿了一支______(点燃/不点燃)的蜡烛,竖立在玻璃板后面移动,直到______.
(3)如果在像的位置放一光屏,光屏上将______(会/不会)出现烛焰的像,这说明:______.
(4)实验中用玻璃板而不用平面镜的目的是便于确定______,如果实验中玻璃板没有竖直放置,会给实验带来的不利是______.
(5)选择蜡烛A和B的要求是:______;
(6)探究时使用刻度尺是为了测量:______;
(7)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动,那么像的大小将______(填“变大”、“变小”或“不变”).

【答案】分析:(1)物体在平面镜中成像,物像大小相等,上下不颠倒,左右颠倒.
(2)在做平面镜成像的实验中,先放一支点燃的蜡烛,在这对蜡烛的同侧观察另一侧的蜡烛,直到另一侧的蜡烛与观察者一侧的蜡烛完全重合时,停止移动,记下蜡烛的位置,即得到相应的蜡烛的位置,
(3)光屏可以承接实像,但不能承接虚像.
(4)玻璃板是透明的,可以看到对面的物体,目的是为了确定像的位置.平面镜所成的像和物体关于平面镜对称,如果玻璃板没有放正,蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上,所以蜡烛成的像不与蜡烛重合,所以有可能找不到像.
(5)要验证平面镜成像的特点,就必须让两根蜡烛大小相同.
(6)实验中刻度尺的用途是可以测量物体和像与平面镜的距离;
(7)物体在平面镜中成像大小跟物体大小有关,跟物体到平面镜的距离没有关系.
解答:解:(1)小阳在玻璃板中成像,小阳的像和小阳左右颠倒,所以小阳发现玻璃板中的“自己”是用左手点燃蜡烛.
(2)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛,再拿一支没有点燃的相同蜡烛,在玻璃板后面移动,直到跟前面那支蜡烛的像完成重合,说明物像大小相等.
(3)光屏放在像的位置,光屏上不能呈现蜡烛的像,因为平面镜成的是虚像.
(4)玻璃板既能让光透过也可以反射光,容易确定像的位置,所以用玻璃板代替平面镜;平面镜所成的像和物体关于平面镜对称,如果实验中玻璃板没有竖直放置,会给实验带来的不利是B与A 的像不能重合.
(5)探究实验中对蜡烛A和B的要求是形状、大小完全相同;主要是便于比较像与物体的大小;
(6)在实验中用到刻度尺,但尺并不是测量像、物的大小用的,而是测像到镜的距离、物到镜的距离,然后比较二者关系用的.
(7)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动,蜡烛大小不变,根据物像大小相等,所以像的大小将不变.
故答案为:(1)左;
(2)不点燃;与A的像重合;       
(3)不会;平面镜成虚像;
(4)虚像的位置;B与A 的像不能重合;  
(5)大小相同;
(6)像与物到镜面的距离;                         
(7)不变.
点评:本题考查学生动手操作实验的能力并能根据实验现象得出正确结论,动手操作实验时,能根据实验现象得出正确的结论,提高实验能力.
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(2011?贺州)(1)如图所示,木块A的长度是
3.03
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cm.

(2)在“探究平面镜成像的特点”实验中,如图所示,在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛,这样做的目的是探究
像与物大小
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的关系.

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磁场
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(2)在“探究平面镜成像的特点”实验中,如图所示,在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛,这样做的目的是探究______的关系.

(3)如图所示是著名的奥斯特实验示意图.观察比较甲、乙两图,可以得到的实验结论是通电导体周围存在______.

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(1)如图所示,木块A的长度是______cm.

(2)在“探究平面镜成像的特点”实验中,如图所示,在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛,这样做的目的是探究______的关系.

(3)如图所示是著名的奥斯特实验示意图.观察比较甲、乙两图,可以得到的实验结论是通电导体周围存在______.

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(1)如图1所示,木块A的长度是_______________cm。
(2)在“探究平面镜成像的特点”实验中,如图2所示,在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛,这样做的目的是探究__________________________的关系。
(3)如图3所示是著名的奥斯特实验示意图。观察比较甲、乙两图,可以得到的实验结论是通电导体周围存在___________________。
                           图1                                    图2                                                                          图3

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