分析 (1)根据动滑轮的性质可知物体上升2m,绳子上升4m,根据W=Fs可算出人做的总功,而人做的有用功为物体上升做的功求出即可,根据机械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$算出即可;
(2)由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n,根据F=$\frac{1}{n}$(G物+G轮)比较F1和F2的大小;
(3)把相同的重物匀速提升相同的高度,做的有用功相同;不计摩擦,利用相同的滑轮、提升相同的高度,做额外功相同;而总功等于有用功加上额外功,可知利用滑轮组做的总功相同,再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系.
解答 解:
(1)根据动滑轮的性质可知物体上升2m,绳子上升4m,根据W总=Fs=62.5N×4m=250J;
人做的有用功W有=Gh=100N×2m=200J;
根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{200J}{250J}$×100%=80%;
(2)由图可知,甲图中滑轮组绳子的有效股数为n1=2;乙图中滑轮组绳子的有效股数为n2=3,
因为每个滑轮的质量均相等,所以每个滑轮的重力相等,
忽略绳重和摩擦,由F=$\frac{1}{n}$(G物+G动),可得,
F1=$\frac{1}{2}$(G+G动),F2=$\frac{1}{3}$(G+G动);
所以,F1>F2;
(3)比较甲、乙两个滑轮组可知,动滑轮重相同,提升的物体重和高度相同,
W额=G轮h,W有用=G物h,
利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同,总功相同,
根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$可知,两个滑轮组的机械效率相同,即:η甲=η乙.
故答案为:80%;<;=.
点评 本题考查了使用滑轮组时绳子有效股数的确定,有用功、额外功、总功、机械效率的计算,不计摩擦和绳重时拉力的求法;本题关键在于确定额外功相等.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 固体在熔化过程中吸热,温度一定升高 | |
B. | 夏天剥开雪糕包装纸时,雪糕周围冒“白气”,这是液化现象 | |
C. | 冬天呼出的“白气”是汽化现象,需要吸热 | |
D. | 衣柜里的樟脑丸变小是升华现象,需要放热 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动能增加,机械能不变 | B. | 动能减少,重力势能减少 | ||
C. | 动能增加,机械能增加 | D. | 动能减少,重力势能增加 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
检测浸入雨水中部分 | 未浸入 | 1/3浸入 | 2/3浸入 | 全部浸入 |
电流表的示数/A | 0 | 0.16 | 0.20 | 0.32 |
电动机 | 不转 | 转动慢 | 转动快 | 转动更快 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 太阳能是可再生能源 | |
B. | 太阳能电池把太阳能转化为电能 | |
C. | 使用太阳能绿色环保没有污染 | |
D. | 太阳能是太阳内部核裂变释放的能量 |
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