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    下列有关声现象的说法中，错误的是
    A．地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性
    B．小提琴演凑者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度
    C．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫
    D．学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声
    B
    声音可以在固体液体气体中传播，在固体中传播速度最快。A利用声音传递信息。铁管传声性能好。A对。B中变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的频率也就是改变声音的音调,B错。C中蝙蝠靠发射超声波接收反射回来的波来判断确定障碍物的位置。C对。减弱噪声可以从声源处减弱，传播过程中减弱和人耳处减弱。轻声慢步是减弱发声从声源处减弱。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    声的利用：可以利用声传递______，可以利用声传递______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    （20w0?扬州）音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，中们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据（　　）
    A．音调B．响度C．音色D．频率

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声现象，下列说法错误的是（　　）
    A．“隔墙有耳”说明固体能传声
    B．声音在真空中传播速度最快
    C．B超是利用声音可以传递信息
    D．“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声现象，下列说法正确的是（　　）
    A．用超声波去除人体结石，是利用了声波的能量
    B．不振动的物体也能发出声音
    C．声音能够在真空中传播
    D．在街头设置噪声检测仪，可有效减弱噪声

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声现象，下列说法中正确的是
    A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
    B．敲锣时用力越大，声音的音调越高
    C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
    D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于声音的说法中正确的是
    A．人说悄悄话时，声带一般是不振动的
    B．声音的传播速度是340m/s
    C．根据说话的音调不同，可区别同学说话的声音
    D．超声波是由物体的振动产生的

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    声音遇到障碍物会反射回来形成回声，利用这一点，可以粗略测量人到山崖的距离。小峰面对山崖大喊一声，2s后听到回声，他离山崖有多远？这种方法不能在太空中使用的原因是什么？（假设声音在空气中的传播速度为340m/s）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1)下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是( ▲ )
    　①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
    　②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
    　③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
    　 ④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音．
    　  A．①②③   　　B．①②④ 　　  C．②③④ 　　  D．①③④
    　 (2)小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒，在本实验中适合作声源的是   ▲ ；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 ▲ ．
    　 A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
    　B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为     ▲ 、  ▲ 、 ▲ ．

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