如图所示.在“探究凸透镜成像的规律实验中.(1)小红进行了以下操作①依次将点燃的蜡烛.凸透镜.光屏放在光具座上.调节凸透镜.光屏和烛焰.使它们的中心大致在同一高度.目的是使烛焰的像成在光屏的中央使烛焰的像成在光屏的中央．②将蜡烛放在透镜2f之外.在透镜另一侧移动光屏.直到光屏上得到一个清晰的像.观察并记录像的性质:倒立.缩小缩小的实像.记录物距和像距．� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”实验中，
（1）小红进行了以下操作
①依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心大致在同一高度，目的是

使烛焰的像成在光屏的中央

．
②将蜡烛放在透镜2f之外，在透镜另一侧移动光屏，直到光屏上得到一个清晰的像，观察并记录像的性质：倒立、

缩小

的实像，记录物距和像距．
③将蜡烛移至透镜2f与f之间，观察透镜另一侧的光屏，记录像的性质、物距和像距．
④将蜡烛移至透镜f以内，在透镜的

右

侧（选填“左”或“右”）观察蜡烛的像，并记录像的性质．
以上部分操作有缺陷，请指出并给予改正，操作

③

有缺陷（填序号），应改为：

将蜡烛移至透镜2f与f之间，在透镜另一侧移动光屏，直到光屏上得到一个清晰的像，观察并记录像的性质、物距和像距

．
（2）实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向

上

（选填“上”或“下”）移动．

分析：（1）①为使烛焰的像成在光屏的中央，调节凸透镜、光屏和烛焰的中心大致在同一高度处；
②当物距大于2f时，成倒立、缩小的实像；
③当物距处于f和2f之间时，成倒立放大的实像；
④当物距小于f时，成正立放大的虚像，此时像和物体在凸透镜的同一侧；
当物距改变时，像距也会发生变化，同时应移动光屏的位置；
（2）凸透镜成的实像是倒立的，若蜡烛变短，则像会向上运动．

解答：解：（1）①调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心大致在同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏的中央；
②将蜡烛放在透镜2f之外，在光屏上将成倒立、缩小的实像；
④将蜡烛移至透镜f以内，将在蜡烛一侧成正立放大的虚像，此时应在透镜的右侧用眼睛观察；
在第③步，只改变了蜡烛的位置，没有移动光屏，直接从光屏观察烛焰的像，是不正确的；
应移动光屏，直到光屏上出现烛焰清晰的像；
（2）蜡烛变短，烛焰向下移动，所以像将向上移动．
故答案为：（1）①使烛焰的像成在光屏的中央；②缩小；④右；③；将蜡烛移至透镜2f与f之间，在透镜另一侧移动光屏，直到光屏上得到一个清晰的像，观察并记录像的性质、物距和像距；（2）上．

点评：此题是探究凸透镜成像规律的实验，考查了实验中应注意的问题及操作过程中具体环节，要掌握凸透镜成像的特点与物距、像距的关系，并理解倒立实像的真正含义．

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26、在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：
蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等．（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节．）
（1）她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块

凹

透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏

靠近

（选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像．
（2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：

晶状体较正常人眼更凸或变厚（或像成在了视网膜之前；或晶状体偏折能力强或对光线的汇聚能力强）

．

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（2012?太仓市模拟）在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：
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（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节．）
（1）她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块

凹

透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏

靠近

（选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像．
（2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：

晶状体较正常人眼更凸或变厚（或像成在了视网膜之前）或晶状体偏折能力强或对光线的会聚能力强

．

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（2012?浦东新区一模）在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验，如图1所示．
（1）实验时，管中倒入的液体越来越多，橡皮膜下凸的程度越显著，小民提出猜想：液体内部压强可能与液体的质量有关；小红根据液体越来越深，橡皮膜下凸的程度越显著，于是猜想：液体内部压强可能与液体的

深度

有关．
（2）为了验证猜想，他们按图2所示器材来验证（B、C器材底部都可以与A连接组合使用），实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图所示，两容器中液体的质量

不同

（选填“相同”或“不同”），这时，他们是在验证

小民

（选填“小红”或“小民”）的猜想．若记录的橡皮膜下凸的程度相同，说明该猜想是

错误

（选填“正确”或“错误”）的．

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下面是“小明探究近视眼的形成原因及矫正方法”的实验过程．

【实验器材】
蜡烛（相当于物体）、水凸透镜（相当于人眼的晶状体）、光屏（相当于人眼的视网膜）．说明：水凸透镜的凹凸程度可以通过注射器注人或吸取水的多少来调节．
【实验步骤】
（1）安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，屏上得到了烛焰清晰的像，这里凸透镜所成的像是

倒

（选填“倒“或“正“）立

缩小

（选填“放大”或“缩小”）的

实

（选填“虚”或“实”）像．
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凹

（选填“凹“或凸“）透镜，或者把光屏

靠近

（选填“靠近“或“远离“）水凸透镜．
【实验反思】
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凹

透镜制成的眼镜．

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右

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不能

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