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声音在水、空气和玻璃中的传播速度由快到慢依次排列是____、____、____。
玻璃 水  空气

试题分析:通常情况下,声音在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度,在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度。故声音在水、空气和玻璃中的传播速度由快到慢依次排列是玻璃 水  空气。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列有关声现象说法正确的是(        )
A.中考期间考场附近禁止鸣笛,是在声源处消声来控制噪声的
B.“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
C.声音的传播速度是340m/s
D.我们可以利用回声来测量地球与月球之间的距离

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

声音在生活中有许多应用,用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有     ;把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花,说明发声的物体在     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的___ _ __不一样,引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的_________不一样。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

架子鼓是一种打击乐器,雏形起源于中国,最早可追溯到明朝时期。如图所示,当用大小不同的力敲击时,发出声音的       (选填“音调”、“响度”或“音色”)不同。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(4分)为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到的声音靠      传入耳中,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的   发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于            。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌面在振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:                     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

正在发声的物体叫做声源。下面说法正确的是
A.固体能发声,液体和气体不能发声
B.固体和液体能发声,气体不能发声
C.固体、液体和气体都能发声
D.气体不能发声,其原因是它没有形状

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

用一根吸管做笛子,在吸管上有五个孔,其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生__________产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要改变了声音的_________(选填“响度”“音调”“音色”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球,会发现小球多次被弹开。如果将这个实验拿到月球表面上去做,你会观察到的现象是 
A.小球仍能被弹开,也能听到音叉发出的声音
B.小球不能被弹开,也听不到音叉发出的声音
C.小球不能被弹开,但能听到音叉发出的声音
D.小球仍能被弹开,但听不到音叉发出的声音

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