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    18．班上照集体照时，所用的照相机里的镜头是凸透镜，它对光线有会聚作用，摄影师发现有同学没在取景框中，此时应将照相机远离（填“靠近“或“远离“）同学们．

    分析 照相机的镜头相当于凸透镜，凸透镜对光有会聚作用．凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像增大．

    解答 解：照相机的镜头相当于凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用．
    照相机工作时，物距大于2倍焦距，成倒立、缩小的实像；照集体照时，有同学没在取景框中，说明像太大了，应使像变小一些，应增大物距，减小像距，所以照相机远离同学们，同时缩短镜头和底片之间的距离．
    故答案为；凸；会聚；远离．

    点评 掌握凸透镜的应用，以及凸透镜成像的三种情况和凸透镜成实像的结论，是凸透镜成像习题的基础．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重5N，放手后物体将悬浮（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为5N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图甲所示，是建筑工地上的塔式起重机示意图，它是通过电动机带动如图乙所示的滑轮组起吊物料的．如果这个滑轮组把6×103N的重物在10s内匀速提升l0m，绳索自由端的拉力F=2.1×103N，不计一切摩擦和绳重，则下列说法中正确的是（　　）
    A．拉力做的功是2.1×104JB．拉力F的功率是2.1×103W
    C．该滑轮组的动滑轮共重300ND．该滑轮组的机械效率是80%

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，在圆柱状的玻璃水杯后面放置一个小泥娃，透过水杯可以观察到小泥娃的像，这是光的折射现象．将泥娃逐渐向水杯靠近的过程中，所看到泥娃像的高度将不变（不变/改变）、粗细程度将改变（不变/改变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列杠杆中，属于费力杠杆的是（　　）
    A．
    起瓶器    		B．
    老虎钳    		C．
    独轮车    		D．
    镊子

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．如图所示物体AB放在平面镜前，请根据平面镜成像的特点作出AB在平面镜中的像A′B′．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．（1）如图甲所示，一重为10N的物体沿斜面匀速下滑，请作出物体所受的摩擦力和物体对斜面的压力的示意图．
    （2）将一个鸡蛋轻轻放入烧杯里的水中，然后向水中加盐，使鸡蛋上浮，如图乙所示，在图中画出鸡蛋上浮时所受力的示意图．
    （3）在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图丙所示，一个重20N的工件与传送带一起以0.2m/s的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．为探究导体中的电流与电阻的关系，实验室提供的器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表、五个定值电阻（阻值分别为8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω）、滑动变阻器（1A 30Ω）、开关、导线若干．
    （1）小华选用8Ω的定值电阻，根据甲图连接实物，将滑动变阻器的滑片移至最左端，闭合开关发现，电压表的指针偏转超过其量程，电流表示数不为零，则以下操作中，最合理的操作是D．
    A．立即将滑动变阻器的滑片移至最右端       B．断开开关，将电压表接入电路的量程改为15V
    C．断开开关，检查定值电阻是否发生断路     D．断开开关，检查滑动变阻器是否发生短路
    （2）排除故障后，小华调节滑动变阻器，使电压表的示数如图乙所示，其值为2.4V，记下此时对应的电流；将定值电阻阻值换为12Ω时，则应将滑动变阻器的滑片向左（“左”、“右”）移动，使电压表保持图乙的值不变，才能完成第二组数据的测量．
    （3）测量第三组数据时，小华换用阻值为30Ω的定值电阻，无论怎样移动滑片，无法完成实验，因为电压表示数总比图乙的示数大（“大”、“小”）．通过分析计算，小华认为若用现有的方案和器材完成实验，接入的定值电阻阻值不得大于20Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现：每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．
    表一
    实验序号压力（牛）受力面积（厘米2）
    16.010
    29.015
    31220
    表二
    实验序号压力（牛）受力面积（厘米2）
    43.010
    54.515
    66.020
    表三
    实验序号压力（牛）受力面积（厘米2）
    73.020
    84.530
    96.040
    （1）分析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）以及观察到的现象，可得出的初步结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著．
    （2）分析比较1与6（或3与7、5与8）以及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著．
    （3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，归纳出结论：压力的作用效果与压力大小、受力面积有关
    （a）分析比较表一或表二或表三中的数据及观察到的现象可得：压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果就相同．
    （b）分析比较表一和表二和表三中的数据及观察到的现象可得：压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著．

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