在“探究并联电路的电流规律的实验中.如图甲是实验电路图. (1)电流表应在被测电路中.若要测量干路电流.则电流表应接在图甲中的点.(2)小明同学在测量A处的电流时.发现电流表的指针偏转如图乙表示.原因是 ,在排除故障后.电流表的示数如图丙所示.则电流表的示数为 A．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在“探究并联电路的电流规律”的实验中，如图甲是实验电路图。

（１）电流表应　　　　（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的　　　　点。

（２）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙表示，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为　　　　　A．

（1）串联， C （2）电流的正负接线柱反接， 0.24

解析:略

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2007?从化市一模）（1）一个研究性学习小组在探究“通过某种导电材料的电流与其两端电压的关系”时，得出电压 U 和电流 I 的数据如下表所示．

次数	1	2	3	4	5	6
物理量	1	2	3	4	5	6
U/V	0.4	0.8	1.2	1.6	2.0	2.4
I/A	0.01	0.03	0.06	0.11	0.17	0.24

a．请在图1中画出 I 随 U 变化的图象．
b．从图象上（或数据表中）可以看出，U 增大时，I

增大

，该导电材料的电阻值R

减小

（选填
“增大”、“不变”或“减小”）
（2）小明在探究“并联电路干路中的电流与各支路电流关系”的实验中，选择的实验器材有：3节干电池串联作电源、额定电压均为2.5V的小灯泡两只、一只电流表、一个开关、导线若干．设计的实验方案如下：①将实验器材按图2所示的电路连接；②用电流表分别测出A、B、C三点的电流；③分析实验数据，探究并联电路干路中的电流与各支路电流的关系．

A点电流I_A	B点电流I_B	C点电流I_C
0.3A	0.3A	0.6A

c．请你指出小明选择的实验器材中存在的问题．
答：

电源电压高于灯泡的额定电压

；
d．实验器材修正后，小明通过实验测得了如上表所示的一组实验数据．根据表格中的数据，你认为能否得出“I_C=I_A+I_B”这一结论？说出你的理由．
答：

得出这一结论不恰当，因为选择了相同规格的灯泡，且只测量了一组数据

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A₁、A₂示数分别如图乙、丙所示．

（1）求：通过灯泡L₁和L₂的电流分别是多少A？
（2）求：5分钟内通过L₁的电荷量是多少？
（3）接下来小明继续探究“串联电电路电压的特点”，按下图所示的电路进行实验，当开关闭合后，电压表V₁和V₂的指针位置完全一样，如图乙所示．

①求：电源电压是多少V？
②求：灯泡L₁和L₂的电压分别是多少V？

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学在探究“并联电路中干路电流与支路有什么关系”
（1）请你用笔画线表示导线，根据图甲电路图在图乙中连接测量A点电流的实物电路图．请将未连接的导线用笔画线补充完整？

（2小明同学选了两个规格不同的小灯泡按如图做了两次实验，得到数据如表一所示：

	A点的电流（A）	B电的电流（A）	C点的电流（A）
第一次测量	0.48	0.26	0.22
第二次测量	0.40	0.22	0.18

分析表一数据，你能得出的结论是：

并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流之和

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究并联电路中干路电流与各支路电流关系的实验中：
（1）小明连完电路后闭合开关，发现电流表指针向零刻度线左边偏转，其原因可能是

．
A．电流表的正、负接线柱接反了 B．电流过大，超过了量程
C．电流表并联在用电器两端 D．电流过小
（2）改进后小明测出了支路中的电流，然后只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线（先在原导线上打“×”，再更改接法）．
（3）实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如下表所示，得出了结论：
①并联电路各支路电流相等②干路中的电流等于各支路中的电流之和．