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    8．如图所示是导体电流与电压关系图象是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 导体中的电流与导体两端的电压成正比，由此分析即可．

    解答 解：
    电阻一定时，导体中的电流与其两端电压与正比，由图象知只有B选项中图象中I与U是成正比的，故ACD错误，B正确．
    故选B．

    点评 本题考查对欧姆定律和对图象的认识和理解，属于一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

    a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    请针对以上操作回答下列问题：
    （1）以上操作中错误的一次是b（选填“a”、“b”或“c”）．
    （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远．
    （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
    （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时速度相同．
    （5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是（“是”或“不是”）一对平衡力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图1所示，电流表接0-0.6A的量程时，电流表的示数是0.24A；如图2所示，电压表接0-15V的量程时，电压表的示数是7.5V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．某型号专用车在车型测试中，在一段平直的公路上匀速行驶5.6km，受到的平均阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10-3m3（假设燃油完全燃烧）．若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3，热值q=4×107J/kg，则：
    （1）专用车牵引力所做的功多少焦？
    （2）消耗的燃油完全燃烧放出的热量是多少焦？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．（1）杠杠平衡条件的表达式为：F1L1=F2l2．在验证杠杠平衡条件的实验过程中，保持阻力、阻力臂不变．在杠杠水平平衡时，测出多组动力F1和动力臂l1的数据，并利用实验数据绘制了L 和F1的关系图象，如图1所示．请根据图象推算，当l1为0.6m时，F1为0.5N．若A点是动力作用点，OA为动力臂，在图2中作出力F1的示意图．

    （2）在比较水和食用油吸热情况的实验中，小明用两个相同的装置分别装了质量相同的水和食用油．并用相同的电热器加热两种液体，使液体升高相同的温度，并用钟表记录下加热时间，实验数据如表．
    物质质量/g初始温度/℃最后温度/℃加热时间/s
    水1603141154
    食用油16033A74
    分析：
    ①表格中，温度数据A应为43℃．
    ②由表中的数据可知：和水比较，食用油吸收热量较少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小明家12月份抄表时电能表的示数为4263.0，1月份抄表时电能表示数如下左图所示．已知1kW•h电费为0.52元，则小明家该月应付电费7.28元．小明想利用电能表测出一只电炉的功率，于是，他将这只电炉接入家庭电路中，关闭其它用电器，测出10min内电能表表盘转过50r，则该电炉产生了6×105J内能，该电炉功率是1000W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是（　　）
    A．太阳光经过透镜形成光斑B．水中铅笔看起来弯折
    C．塔在水中形成倒影D．手影的形成

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示滑轮组，若绳自由端的拉力为300N，在不计绳重及摩擦的情况下，将900N的重物G匀速提升50cm．求：
    （1）滑轮组的机械效率．
    （2）拉力F所做的功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．小明利用图甲所示电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据数据绘出了I-$\frac{1}{R}$图象，如图乙所示．分析图象可知，当导体的电阻为10Ω时，通过它的电流为0.2A；当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为2：1；实验过程中，小明控制导体两端的电压为2V．由乙图还可以得到，当导体两端电压一定时，通过导体的电流与电阻的倒数成正比．

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