如图所示,闭合开关后能测出小灯泡L1两端的电压的电路是( )
科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏盐城阜宁县初三上期期中学情调研物理卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,物体重2000N,当它沿水平地面匀速运动时所受的阻力为240N,若不计滑轮的重与摩擦,使物体以1m/s的速度匀速前进,经过10s时间,拉力的大小F = N,拉力做的功是 J,拉力的功率是 W。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2014-2015学年湖北宜昌第六中学初三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
筱琪参观了学校锅炉房后,提出了以下几种提高炉子效率的建议,其中不应采纳的是:( )
A.鼓风机向炉膛内吹风,把煤粒吹起来燃烧
B.向炉内多加些煤,加大火力
C.煤磨成粉,用空气吹进炉膛
D.用各种办法增大受热面积
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2014-2015学年湖北宜昌第六中学初三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
关于电源,下列说法中错误的是( )
A.电源的作用是使正极聚集正电荷,负极聚集负电荷,以持续对外供电
B.在电源外部,电流方向是从电源的正极流向负极
C.从能量转化的观点看,电源是将化学能转化为电能的装置
D.要得到持续的电流,必须要有电源
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2014-2015学年江西临川一中初二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:综合题
学习了光学知识后,小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图a所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
(1)甲图中点燃的蜡烛距小孔a,像距小孔b(a >b),则半透明膜上的像是( )
A.倒立、放大的虚像 B.正立、缩小的虚像
C.倒立、缩小的实像 D.正立、放大的实像
(2)由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与 的关系。
(3)分析比较 两图,可以得出小孔成像与物体的形状有关;
(4)该实验说明小孔成像的原理是 。
(5)发生日食现象时,如果利用丙实验装置对“”形太阳进行观察,在半透明塑料膜上看到像的形状是( )。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2014-2015学年江西临川一中初二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:计算题
光在真空中的传播速度是多少?为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s,则地球和月球间的距离是多少千米?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏兴化乐吾实验学校等初二上期第三次月考物理卷(解析版) 题型:实验题
(8分)探究“凸透镜成像规律”。
⑴如图甲所示,光会聚于b点,在虚线区域内放甲透镜后,光会聚于主光轴MN上的c点;在虚线区域内换放乙透镜后,光会聚于主光轴MN上的a点.现小明想进一步探究凸透镜成像的特点,应选择____(选填“甲”或“乙”)透镜.
⑵为了确定凸透镜的焦距,小明让一束平行光射向凸透镜,移动光屏,直到在光屏上会聚成一点,如图乙所示,则该凸透镜的焦距为_____cm.
⑶小明将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,发现无论怎样沿光具座移动蜡烛、凸透镜、光屏,在光屏上始终得不到烛焰的像,你认为可能的原因是____________________________。
⑷上述问题解决后,他们将蜡烛、凸透镜固定在光具座如图丙位置,光屏应在_______(选填“①”、“②”、“③”)区域前后移动,才能得到清晰、完整的像。用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所成的像_____。(选填“完整”或“不完整”);将蜡烛和光屏的位置对换,发现在光屏上仍能成一清晰的像,此时像的性质是倒立、____的实像。
⑸在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜,则发现像变得模糊了,这时应适当向___(选填“左”或“右”)移动光屏,才能重新得到清晰的像.
⑹把蜡烛移至光具座上42cm刻度线处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,老师告诉小明是因为此时成的是正立、放大的虚像,要想看到这个像,观察的方法应是_______________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2015届江苏无锡锡山区初三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:作图题
(2分)电路展板如图示(导线在展板背面),展示情况如下表。
开关状态 | S1、S2都闭合 | S1闭合、S2 断开 | S1断开、S2闭合 |
灯 | 亮 | 不亮 | 不亮 |
电铃 | 响 | 响 | 不响 |
根据展示情况画出实物导线。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com