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    17．观察生活中的物理现象，发现物理规律是科学探究的重要环节，通过观察物理现象，从而第一个揭示电和磁的联系的科学家是（　　）
    A．牛顿B．奥斯特C．爱因斯坦D．法拉第

    分析 历史上最早发现电与磁间联系的物理学家是奥斯特．

    解答 解：
    1820年，丹麦物理学家 奥斯特做实验时偶然发现，当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转，由此说明了通电导体周围存在磁场，在世界上第一个发现了电与磁的联系．
    故选B．

    点评 本题考查了物理学史，是一道基础题，平时应加强对物理学史的学习与了解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列数据最接近事实的是（　　）
    A．某中学生的正常体温约为39℃B．中学生的体重约为0.5t
    C．人正常步行的速度约为5 m/sD．某中学生身高约为 165 cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中，为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，所用器材有：水平桌面一个长木板一个，带挂钩的木块一个，弹簧测力计一个，质量相等的砝码足量．
    （1）实验原理是二力平衡．
    （2）实验中的误差主要来源是不容易使木块做匀速直线运动．
    （3）记录实验数据如表，根据表中的实验数据，在方格纸上画出滑动摩擦力F1与压力F2的关系图象系．
     实验次数123456
     压力F2/N 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00
     拉力F/N 0.20 0.40 0.58 0.80 1.04 1.20
     滑动摩擦力F1/N 0.20 0.40 0.58 0.80 1.04 1.20
     接触面粗糙程度 相同
    （4）根据图象，得出的探究结论是：在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成正比
    （5）理论上，该实验次数越多越好，其好处是：数据越多，得到的两者关系越趋近实际的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（　　）
    A．濛濛细雨从空中下落B．炒菜时，满屋飘香
    C．铁锅生锈D．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，2013年6月20日在天宫一号太空授课的情景，我们看见倒立缩小的王亚平，对此下列说法正确的是（　　）
    A．水球相当凸透镜，物体在2倍焦距外，成倒立放大的实像
    B．水球相当凸透镜，物体在2倍焦距外，成倒立缩小的实像
    C．水球相当凸透镜，物体在1～2倍焦距之间，成倒立缩小的实像
    D．水球相当凹透镜，成倒立缩小的虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图是校运会百米赛跑终点冲刺的情景，回答下列问题：
    （1）问题：运动员的鞋底花纹很深，目的是什么？
    回答：增大摩擦
    （2）针对运动员百米跑的整个过程，从惯性的角度提出一个问题并回答．
    问题：运动员到达终点，虽然停止用力，为什么不能立即停下来？
    回答：运动员到达终点时，处于运动状态，虽然停止用力，由于惯性，运动员要保持原来的运动状态，所以不能立即停下来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示的电路中，滑动变阻器有“50欧姆 1安”字样，电源电压为18伏，恒定不变，当电键S闭合后，电流表示数为0.4安，电压表示数为8伏，求：
    （1）R1的阻值；
    （2）若电流表量程为0～0.6安，电压表量程为0～15伏，则滑动变阻器的阻值应该在哪个范围内变化？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图是小明自制的游戏打桩机的示意图，它利用光学元件改变太阳光的传播方向，从而烧断细线，使重锤下落打在桩上．图中元件a为平面镜，元件b为凸透镜．重锤在下落的过程中，重力势能转化为动能．用碳纤维材料制成的自行车很轻，由的质量小于10kg，这是利用了碳纤维材料密度小的特点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是（　　）
    次数重力G/N质量m/g比值（G/m）/（N•kg-1）
    10.981009.8
    21.481509.9
    31.962009.8
    A．小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如表格），可得重力与质量成正比
    B．小明处理数据时，绘出重力G与质量m的关系图象（如图），可得重力与质量成正比
    C．小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差
    D．小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验

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