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    【题目】将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为 ， 塑料丝带电的实质是在物体间转移．

    【答案】同种；摩擦起电；电子
    【解析】解：塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来．这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电，塑料丝带电的实质是电子在物体间发生了转移．
    故答案为：同种；摩擦起电；电子．
    两种不同物质摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，就会导致电荷发生转移，两个物体都带了电，这就是摩擦起电．塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷．
    同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，闭合开关S时灯泡L恰能正常发光，若再闭合开关S，则（ ）

    A.灯泡变亮，电流表示数不变
    B.灯泡变暗，电流表示数不变
    C.灯泡亮度不变，电流表示数增大
    D.灯泡亮度不变，电流表示数减小

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    A.电位器和滑动变阻器的工作原理是相同的
    B.电位器与灯泡并联
    C.若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮
    D.若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮

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    【题目】新交通法规定驾驶员不系安全带记3分，罚100元，汽车上设置了“安全带指示灯”是提醒驾驶员系好安全带，当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮，安全带未系时，相当于断开开关，指示灯发光，下列图中符合上述要求的电路图是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路．他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的．下图中的四个电路，符合设想的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我们知道导体都能导电，那么导体对电流是否有阻碍作用呢？不同导体导电本领一样吗？怎样衡量导体的导电本领呢？小明设计了如图l2所示的电路来回答上面的问题．

    （1）小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中，这样做的目的是改变电路中的 ． 实验中，将a换成b后，应调节滑动变阻器，使电压表的示数与接a时的示数 ， 分别观察先后接a和b后电流表的示数，结果发现其示数 ， 说明导体对电流阻碍作用；把不同的合金丝接入电路后，观察到大小不同，还说明不同导体导电的本领是的．
    （2）为进一步研究导体的导电本领，小明又先后将a、b两根不同的合金丝接入电路，并改变合金丝两端的电压，分别获得多组电压和对应的电流如表所示：

    合金丝a

    电压/V

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电流/A

    0.1
    0.1

    0.2
    0.2

    0.3
    0.3

    0.4
    0.4

    0.5
    0.5

    0.6
    0.6

    合金丝b

    电压/V

    l

    2

    3

    4

    5
    ﹣

    6

    电流/A

    0.2

    0.4

    0.6

    0.8

    1，0

    1.2

    根据表中数据分析可知：对同一根合金丝，其两端的电压与电流的比是的；对不同合金丝，其两端的电压与电流的比是的．于是，我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领．

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    【题目】如图甲所示电路，小灯泡L1、L2是联，电压表测的是两端的电压．若电源电压为3V，使用适当的量程后，电压表的示数如图乙所示，则L1两端的电压是V，L2两端的电压是V．

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    （3）实验完成，撤去酒精灯，烧杯中的水还能继续沸腾，原因可能是 ．

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