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在图甲所示的实验中,用硬纸片在木梳上划得快时音调高,划得慢时音调低.这表明:声音的音调与振动的
频率
频率
有关,
频率越大
频率越大
音调越高;如图乙所示用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动情况的实验,不仅能说明声音是由物体
振动
振动
产生的,而且从用力越大纸屑跳动的越高,听到的鼓声越响的现象中,还说明声音的响度还与
振幅
振幅
有关,
振幅越大
振幅越大
响度越大.
分析:解答此题从以下知识点入手:
①声音是由物体的振动产生的;
②音调跟频率有关,频率越高、音调越高;纸片在木梳上划得越快,木梳齿的振动越快,频率越高、音调越高.
③响度跟振幅有关,振幅越大、响度越大.
解答:解:硬纸片在木梳上划得快时,木梳振动的越快,木梳振动的频率就越大,木梳的音调越高,所以,频率越高声音的音调越高.
用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动,说明声音是由物体的振动产生的;
用力敲打鼓面,用力越大,鼓面的振幅变大,声音的响度也变大,纸屑跳动的越高,听到的鼓声越响,因此说明声音的响度还与振幅有关,振幅越大响度越大.
故答案为:频率;频率越大;振动;振幅;振幅越大.
点评:音调指声音的高低;响度指声音的大小;两者容易混淆,注意区分.
本题考查了音调和响度的影响因素,以及和影响因素之间的关系,属于基础性习题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?丹东模拟)如图所示,在测量额定电压是3.8V小灯泡功率的实验中:

(1)实验原理是
P=UI
P=UI
,在图甲所示的实验中选用滑动变阻器的作用是
保护电路、改变灯泡的电流和电压
保护电路、改变灯泡的电流和电压

(2)连完电路经检查无误后,闭合开关开始实验,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不偏转,原因可能是
AC
AC
(至少有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上).
A.小灯泡接触不良   B.小灯泡被短路
C.小灯泡的灯丝断了 D.电流表被短路
(3)排出故障后,若在实验过程中发现电压表示数为2V,则应将滑片P向
方向移动才能使小灯泡正常发光(选填“左”或“右”).当小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是
1.14
1.14
W.
(4)该实验还可以测定小灯泡的电阻,根据以上实验数据,这个小灯泡正常发光时的电阻为
12.67
12.67
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小阳总结一年来所做的物理探究实验发现,当要研究的物理量不能直接测量时,都要想办法把它们的大小间接的表示出来.请你回忆学习的过程并完成下列填空:
(1)在图甲所示的实验中,使木块在水平桌面上做
匀速直线
匀速直线
运动,通过读取弹簧测力计的示数,间接知道滑动摩擦力的大小;
(2)在图乙所示的实验中,让小球A从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动,在平面上碰到同一个木块上,通过比较木块M被小球推动距离的大小,来比较小球对木块做功的多少,进而比较小球原有
动能
动能
的大小;
(3)在图乙所示的实验中,若想继续研究物体的动能跟质量的关系,请写出必须添加的实验器材:
与A球质量不同的B球
与A球质量不同的B球

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏省南通市崇川区八一中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

在图甲所示的实验中,用硬纸片在木梳上划得快时音调高,划得慢时音调低.这表明:声音的音调与振动的______有关,______音调越高;如图乙所示用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动情况的实验,不仅能说明声音是由物体______产生的,而且从用力越大纸屑跳动的越高,听到的鼓声越响的现象中,还说明声音的响度还与______有关,______响度越大.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年北京市苹果园中学八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小阳总结一年来所做的物理探究实验发现,当要研究的物理量不能直接测量时,都要想办法把它们的大小间接的表示出来.请你回忆学习的过程并完成下列填空:
(1)在图甲所示的实验中,使木块在水平桌面上做______运动,通过读取弹簧测力计的示数,间接知道滑动摩擦力的大小;
(2)在图乙所示的实验中,让小球A从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动,在平面上碰到同一个木块上,通过比较木块M被小球推动距离的大小,来比较小球对木块做功的多少,进而比较小球原有______的大小;
(3)在图乙所示的实验中,若想继续研究物体的动能跟质量的关系,请写出必须添加的实验器材:______.

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