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【题目】对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车,下列分析中正确的是

A. 列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力

B. 列军所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力

C. 列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力

D. 列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力

【答案】C

【解析】

A.列车的重力和列车对铁轨的压力,这两个力作用在不同的物体上,大小相等、但方向相同,它们既不是平衡力,也不是相互作用力,故A错误;

BC 列车的重力和铁轨对列车的支持力,这两个力都作用在列车上,并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上,是一对平衡力,故B错误, C正确;

D.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力,这两个力分别作用在铁轨和列车上,并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上,是一对相互作用力,故D错误。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于纳米材料的说法中,正确的是(  )

A.很小的材料就是纳米材料

B.纳米材料就是“纳米”物质做成的材料

C.纳米材料只是近几年才开始被人们利用的,不存在天然的纳米材料

D.纳米材料的基本单元很小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】我市风能资源丰富,现各地陆续安装了风力发电机。风力发电机的原理是利用自然风吹动发电机风叶转动,带动内部发电机组发电。某兴趣小组提出了一个问题:风力发电机的发电功率大小可能与哪些因素有关?他们针对这个问题提出如下猜想:

猜想一:风力发电机的发电功率大小可能与风速大小有关

猜想二:风力发电机的发电功率大小可能与风叶长度有关

猜想三:风力发电机的发电功率大小可能与风叶个数有关

猜想四:……

针对以上猜想一和猜想二,该兴趣小组设计了实验方案,准备了以下主要实验器材:小型风力发电机(含形状相同长度分别为10cm15cm20cm的风叶共三组)、电吹风、电压表、导线若干。

实验过程中,先将电压表连接在小型发电机输出电路两端,电压表示数可反映发电机的发电情况。用电吹风吹出的风模拟自然风,正对发电机风叶吹风,进行多次实验,实验数据记录如下:

实验序号

风叶长度/cm

电吹风档位

风叶个数

电压表示数/v

1

10

3

0.5

2

10

3

0.8

3

10

3

1.2

4

15

3

1.3

5

20

3

1.8

根据以上实验回答下列问题:

1)本实验是通过_____来反映发电机发电功率大小的;

2)比较实验序号为_____(填上表中实验序号)三次实验所得数据,可验证猜想_____(选填“一”或“二”),结论是:其他条件都相同时,风速越大,风力发电机的发电功率越大。

3)比较实验序号为245三次实验所得数据,可验证猜想_____(选填“一”或“二”),结论是:_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列热现象不会出现的是

A. 冬天戴眼镜的人从室外走进温暖的室内,眼镜片上会有水雾而模糊起来

B. 北方寒冬,玻璃窗的内侧会出现“冰花”

C. 4℃的水放入0℃的房间,水将会结冰

D. 夏天打开冰箱门时,冰箱门口周围有“白气”,从冰箱里面拿出来的饮料罐外壁会“出汗”

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“研究液体的压强”实验中得到了如下几组数据,请根据数据回答以下问题:

序号

液体

深度

橡皮膜方向

压强计液面高度差

1

5

朝上

4.8

2

5

朝下

4.8

3

5

朝前

4.8

4

10

朝前

9.5

5

15

朝前

14.2

6

酒精

10

朝前

8.4

1)比较123三组数据得出结论是:在同一___________,液体向各个方向压强相等。

2)比较345三组数据得出结论是:液体的压强随________增加而______

3)比较__________两组数据得出的结论是:不同液体的压强还跟它的密度有关系。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是(  )

A.冬季梳头发时,头发越梳越蓬松,是因为头发带同种电荷相互排斥而导致

B.冬季脱毛衣时,毛衣发光并噼啪响,是因为毛衣与皮肤摩擦后创造了电荷

C.电源的作用就是给电路两端提供电压

D.导体中有电流,导体两端就一定有电压

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】第一组的同学在探究物体所受重力的大小与质量的关系时,记录的数据如表所示:

实验序号

物体质量/kg

物体重力/N

重力与质量的比值/N/kg

1

0.1

1

10

2

0.2

2

10

3

0.3

3

10

1)在实验过程中,需要的测量工具有_________________

2)分析表中实验数据,可得出的结论是:_________________________________

第二组探究物体重力的大小跟物体形状的关系,研究小组用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示:

被测物体

形状

重力

橡皮泥

正方体

4.8N

圆形

4.2N

三角形

3.6N

3)分析实验数据,第二组得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论_________ (选填“正确”或“错误”),影响实验结果的原因是:_________________

第三小组经过精确测量,并在互联网上与不同地区的同学进行了交流合作,发现在某些不同的地理位置g值存在着微小差异,下表列出了一些城市和地区的g值大小:

地点

赤道

广州

武汉

上海

北京

纽约

莫斯科

北极

g值大小

9.780

9.788

9.794

9.794

9.801

9.803

9.816

9.832

地理纬度

23°06′

30°33′

31°12′

39°56′

40°40′

55°45′

90°

4)由表分析g值相同的城市是:__________________,造成g值不同的原因可能是__________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在湖边游玩时,看到了一些光现象。

(1)茂密的树下有一个个圆形的小光斑,是由于光在同种均匀介质中沿直线传播而形成的太阳的_____像。(选填“实”或“虚”)

(2)看到的湖水中游动的“鱼”,是由于光的_____而形成的虚像。

(3)小鸟往高处飞时,它在水中“倒影”的大小_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】上课时,老师从室外带进教室一根烫手的钢锯条。对这根锯条烫手的原因,同学们猜测有两种可能的情况:一是刚刚在火炉上烧过――用____的方法使它的温度升高;另一种情况则是刚刚用它锯过木头――用_____的方法使它的内能增加。在老师不说明锯条烫手的原因的情况下,我们____(选填“能”或“不能”)肯定是通过哪种方法使它的温度升高的。这表明:在改变物体的内能时,______两种方法可以产生同样的效果,即这两种方法对改变物体的内能是____的。

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