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    【题目】写出这学期你学过的一个物理量及其所对应的单位：物理量、单位 ．

    【答案】速度；米/秒
    【解析】解：初中学过的物理量及其所对应的单位较多，例如：
    物理量：长度，单位：米；
    物理量：时间，单位：秒；
    物理量：速度，单位：米/秒；
    物理量：力，单位：牛顿；
    物理量：压强，单位：帕斯卡；
    物理量：功（或能或热量），单位：焦耳；
    物理量：功率，单位：瓦特；
    物理量：电荷量，单位：库仑；
    物理量：电流，单位：安培；
    物理量：电压，单位：伏特；
    物理量：电阻，单位：欧姆；
    物理量：频率，单位：赫兹．
    所以答案是：见解答（合理即可）．

    练习册系列答案
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    【题目】质量相等的一个空心铅球和一个木块均漂浮在水面上，空心铅球排开水的体积 （选填“大于”、“小于”或“等于”）木块排开水的体积．

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    【题目】小明采用图示的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小明将A、B两点间的电阻R由10Ω更换为5Ω，闭合开关后，滑动变阻器应该（ ）

    A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片向右移动

    C．将变阻器滑片向左移动 D．更换阻值更大的滑动变阻器

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次．有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来．养蜂人辨别所依据的特征是（ ）

    A. 声音的音色不同 B. 声音的响度不同

    C. 声音的音调不同 D. 飞行的路线和高度不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．

    （1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是： ．

    （2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？

    答： ．

    （3）热量是一个抽象的物理量．本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较

    来实现，这种方法称为“转换法”．

    （4）以下描述中同样采用“转换法”的是

    A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流

    B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态

    C．研究导体的电阻与导体的长度，横截面积，材料是否有关系

    D．通过观察木桩被重物打入沙子的深度，可比较重物重力势能的大小

    （5）下表是实验记录的数据．请分析实验数据，回答下列问题：

    ①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量 ；

    ②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度 ；（以上两空选填“相同或不同”）

    ③比较2、4的实验数据得出的结论是： ．

    （6）①加热过程中，用搅棒搅动的目的是 ；水和煤油吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）

    ②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是 （填字母）

    A．采用相同的加热方法 B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C．使用相同的烧杯

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“汽车不但要吃油，有时也要喝水”，用水冷却发动机是因为水的 大，在发动机开始工作后一段时间内，水箱中水的内能会 （填“增加”或“减少”），这是通过 方式来改变内能的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】P、Q是同一直线上相距10m的两点，甲、乙两小车从P点出发向Q运动，它们运动的s﹣t图象如图所示，由图象可知（ ）

    A．甲车速度小于乙车速度

    B．经过6s，乙车离P点10m

    C．甲车比乙车早3s通过Q点

    D．经过3s，甲、乙两车相距6m

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用电器R1和R2上都标有“6V”字样，它们的电流随电压变化关系如图所示．若把R1和R2串联在电源电压为6V的电路中工作，则用电器R2的实际功率是（ ）

    A. 1.8W B. 0.2W C. 0.4W D. 0.6W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】

    【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？

    【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想

    猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关．

    猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关．

    【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关．此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同．

    【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例： ．

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