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    14．小明同学利用图示装置来研究凸透镜成像．
    （1）实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度，目的是使像成在光屏的中央．
    （2）实验时，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，你解决的方法是将光屏向上移动（填“向上”或“向下”）
    （3）如图1所示，当凸透镜位于光具座A处时，恰好在光屏上成清晰的像，所成像的性质是倒立、放大的实像；利用这一规律可制成幻灯机（选填“照相机”或“幻灯机”）；蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的上方；
    （4）在保持（2）中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处（图中未标出），光屏上再次成清晰的像，成的是缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像；
    （5）在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L0=45cm，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L=15cm，如图2所示，则该透镜焦距f＜15cm（选填“＞”“＜”或“=”），透镜先后两次所在位置A、B之间的距离S=15cm
    （6）最后小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他能（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．

    分析 （1）（2）要使像成在光屏中央，应该调节三者中心在同一高度；
    （3）当物距小于像距成实像时，应成倒立放大的实像；根据通过光心的光线方向不改变，确定光屏的移动方向；
    （4）当物距大于像距成实像时，应该成倒立缩小实像；
    （5）对比（3）（4）成像条件，结合烛焰和光屏之间距离不变，分析解答；
    （6）物体有无数点组成，物体上任一点射向凸透镜有无数条光线，经凸透镜折射后，有无数条折射光线会聚成该点的像．当遮住凸透镜的一部分，还有另外的部分光线，经凸透镜折射会聚成像．．

    解答 解：（1）实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度，目的是将像呈现在光屏中央；
    （2）在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，说明蜡烛、凸透镜、光屏三者中心没在同一个高度．蜡烛偏低，或凸透镜偏高，光屏偏高．要使像成在光屏的中心：①蜡烛上调；②凸透镜、光屏同时下调；③上调光屏；
    （3）如图1所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像，由图可知此时物距小于像距，即物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，是幻灯机的制作原理；
    蜡烛燃烧一段时间后，由于通过光心的光线方向不改变，则烛焰的像将向上移动；
    （4）在保持（2）中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处（图中未标出），相当于增大物距，减小像距，当光屏上再次成清晰的像时，此时应该物距大于二倍焦距，则所成像应该为倒立、缩小的实像；
    （5）当凸透镜位于光具座A处时，物距u1=L=15cm，则像距v1=45cm=15cm=30cm，成倒立放大的实像，满足条件：2f＞u＞f，即f＜15cm；
    根据光路可逆可知，保持蜡烛和光屏位置不变，当凸透镜位于光具座B处时，u2=30cm，v2=15cm，蜡烛由A到B，需向右移动15cm；
    （6）遮住凸透镜的上半部，物体上任一点射向凸透镜的下半部，经凸透镜折射后，照样能会聚成像，像的大小不发生变化，折射光线减少，会聚成的像变暗．
    故答案为：（1）同一高度；使像成在光屏的中央；（2）向上；（3）倒立、放大的实像；幻灯机；上；（4）缩小；（5）＜；15；（6）能．

    点评 （1）过光心不改变方向是判断像位置的最简单的方法，也是最常用的方法．
    （2）凸透镜成实像时，无论遮住凸透镜的上部、下部、中间，都不能改变像的大小，但是像变暗，凸透镜遮住的越多，像越暗．

    练习册系列答案
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    9．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰的像，则下列说法不正确的是（　　）
    A．凸透镜的焦距可能是12cm
    B．只将透镜向左移动，人眼在光屏和透镜之间，通过透镜可以观察到正立放大的虚像
    C．只将透镜向右移动，光屏上可以出现缩小的像
    D．若在透镜和蜡烛之间放一近视镜片，光屏适当左移可再次出现清晰的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小明同学走过教学楼内的大平面镜时：感觉靠近镜子时，自己的像变大了，远离镜子时像变小了．自己的感觉对吗？于是小明用如图所示的实验装置（其中的透明玻璃板作为平面镜）进行实验探究．主要实验步骤如下：
    步骤一：在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系．
    步骤二：沿y方向多次改变蜡烛的位置，在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据．请根据以上叙述回答下列问题：
    （1）步骤二中的空格M处应该填y（x或y）．
    （2）实验时应选较薄（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．
    （3）选取A，B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．开关S1只控制吹风机
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    D．同时闭合关开S1、S2，吹风机和电热丝是串联

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
    猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
    猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
    猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
    （1）为了验证猜想1，应选用编号为A、B、C等三根琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为A、D、E等三根琴弦进行实验．
    （2）表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中编号G处填上所缺数据．
    编
    号    		材料长度（cm）横截面积（mm2）编
    号    		材料长度（cm）横截面积（mm2）
    A铜600.76F铜801.02
    B铜600.89G铁801.02
    C铜601.02H纤维1001.02
    D铜800.76I尼龙1001.02
    E铜1000.76

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．阅读下面有关“半导体”的短文，回答相关问题：
           半导体（semiconductor），指常温下导电性能介于导体（conductor）与绝缘体（insulator）之间的材料．半导体在收音机、电视机以及测温上有着广泛的应用．
           半导体是指一种导电性可受控制，范围可从绝缘体至导体之间的材料．无论从科技或是经济发展的角度来看，半导体的重要性都是非常巨大的．今日大部分的电子产品，如计算机、移动电话或是数字录音机当中的核心单元都和半导体有着极为密切的关连．常见的半导体材料有硅、锗等，而硅更是各种半导体材料中，在商业应用上最具有影响力的一种．
          物质存在的形式多种多样，固体、液体、气体、等离子体等等．我们通常把导电性差的材料，如煤、人工晶体、琥珀、陶瓷等称为绝缘体．而把导电性比较好的金属如金、银、铜、铁、锡、铝等称为导体．可以简单的把介于导体和绝缘体之间的材料称为半导体．与导体和绝缘体相比，半导体材料的发现是最晚的，直到20世纪30年代，当材料的提纯技术改进以后，半导体的存在才真正被学术界认可．
         我们知道，电路之所以具有某种功能，主要是因为其内部有电流的各种变化，而之所以形成电流，主要是因为有电子在金属线路和电子元件之间流动（运动/迁移）．所以，电子在材料中运动的难易程度，决定了其导电性能．常见的金属材料在常温下电子就很容易获得能量发生运动，因此其导电性能好；绝缘体由于其材料本身特性，电子很难获得导电所需能量，其内部很少电子可以迁移，因此几乎不导电．而半导体材料的导电特性则介于这两者之间，并且可以通过掺入杂质来改变其导电性能，人为控制它导电或者不导电以及导电的容易程度．这一点称之为半导体的可掺杂特性．
    因此半导体材料除了用于制造大规模集成电路之外，还可以用于功率器件、光电器件、压力传感器、热电制冷等用途；利用微电子的超微细加工技术，还可以制成MEMS（微机械电子系统），应用在电子、医疗领域．
    （1）常温下半导体的导电性比导体差．
    （2）在各种半导体材料中，硅是在商业应用上最具有影响力的一种．
    （3）可以通过掺入杂质来改变半导体导电性能，人为控制它导电或者不导电以及导电的容易程度．这一点称之为半导体的可掺杂特性．

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