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    验证声音的传播需要介质，小华设计了一套巧妙的实验装置：
    在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上。如右图所示，瓶内的空气可同瓶口的管子抽出。
    （1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，__    _(选填“能”或“不能”)听见手机铃声。
    （2）当小华完全抽出瓶中的空气后，再拨打手机，小华还_       (选填“能”或“不能”)听见手机铃声。
    (3)通过（1）（2）两次实验的对比小华得出的结论是__________ _（2分）

    （1）能 （2）不能 （3）声音不能在真空中传播

    解析

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    22、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示．
    （1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他
    能
    选填“能”或“不能”）听见手机铃声．
    （2）小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打手机，他听到的手机铃声的情况是
    听不到声音
    ．
    （3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是
    真空不能传声
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    验证声音的传播需要介质，小华设计了一套巧妙的实验装置：

    在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上。如右图所示，瓶内的空气可同瓶口的管子抽出。

    （1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，__    _(选填“能”或“不能”)听见手机铃声。

    （2）当小华完全抽出瓶中的空气后，再拨打手机，小华还_      (选填“能”或“不能”)听见手机铃声。

    (3)通过（1）（2）两次实验的对比小华得出的结论是__________ _（2分）

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    验证声音的传播需要介质，小华设计了一套巧妙的实验装置：
    在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上。如右图所示，瓶内的空气可同瓶口的管子抽出。
    （1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，__     _(选填“能”或“不能”)听见手机铃声。
    （2）当小华完全抽出瓶中的空气后，再拨打手机，小华还_       (选填“能”或“不能”)听见手机铃声。
    (3)通过（1）（2）两次实验的对比小华得出的结论是__________ _（2分）

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    科目：初中物理 来源：2011年厦门市初二期中考试物理卷 题型：实验题

    验证声音的传播需要介质，小华设计了一套巧妙的实验装置：

    在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上。如右图所示，瓶内的空气可同瓶口的管子抽出。

    （1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，__     _(选填“能”或“不能”)听见手机铃声。

    （2）当小华完全抽出瓶中的空气后，再拨打手机，小华还_       (选填“能”或“不能”)听见手机铃声。

    (3)通过（1）（2）两次实验的对比小华得出的结论是__________ _（2分）

     

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