给你一支一端削尖的铅笔、一块海绵、一个平底透明的玻璃杯、一张纸片、足够多的水．请任选其中的器材，设计两个与力学有关的物理小实验，简要写出实验过程及能说明的物理知识．
实验一：______．
实验二：______．
【答案】分析：（1）力可以改变物体的运动状态：利用一端削尖的铅笔，一端削尖的铅笔静止在水平地面上，用力推铅笔，铅笔由静止变为运动．
（2）大气压的存在：利用玻璃杯、水、硬纸片，玻璃杯装满水，覆盖硬纸片后，看到倒置水不流出来．
（3）受力面积相同时，压力大小不同，压力的作用效果不同：利用玻璃杯、水、海绵，玻璃杯内盛不同质量的水，放在海绵上杯内盛水质量大时海绵凹陷深．
（4）压力一定时，受力面积不同，压力的作用效果不同：
利用一端削尖的铅笔，用两个手指分别抵在笔尖和笔尾处，发现两个手指凹陷程度不同（疼痛感不同）．
利用玻璃杯、海绵，玻璃杯先后正放、倒扣在海绵上，看到倒扣时海绵凹陷更深．
解答：解：（1）用手推桌面上的铅笔，铅笔由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态．
（2）玻璃杯中装满水，将纸片盖在杯口，慢慢将杯倒置，纸片不会掉下来，说明大气压的存在．
（3）将玻璃杯放在海绵上，慢慢往杯中加水，看到海绵形变量加大，说明压力作用效果与压力大小有关．
（4）用手指顶住铅笔的两端，铅笔的笔尖对手的凹陷大，笔尾对手的凹陷小．说明说明压力作用效果与受力面积有关．（答案不唯一，合理即可．）
故答案为：
实验一：用手推桌面上的铅笔，铅笔由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态．
实验二：玻璃杯中装满水，将纸片盖在杯口，慢慢将杯倒置，纸片不会掉下来，说明大气压的存在．
点评：实验设计题对学生的要求较高，要求学生具有一定的语言组织能力并能熟练掌握所涉及的知识．
