A. | ![]() 可用来演示电流的磁效应 | B. | ![]() 可用来演示磁场对通电导线的作用 | ||
C. | ![]() 可用来演示电荷间的相互作用 | D. | ![]() 可用来演示电磁感应现象 |
分析 本题考查对磁现象一章基本实验装置的认识,要掌握每个实验的特点.
解答 解:A、图a是研究电磁感应现象的,即磁可以生电,故A错误;
B、图b是奥斯特实验装置,说明了电流周围存在磁场,即电流的磁效应,故B错误;
C、图c显示同种电荷相排斥、异种电荷相吸引,这是电荷间的相互作用规律,故C正确;
D、图d是通电导体在磁场中受力,故D错误.
故选C.
点评 电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,产生感应电流,前提条件是运动,结果是产生电流,故实验装置不能直接有电源;
通电导体在磁场中受力实验的前提是有电流通过磁场中的导体,结果是受力产生了运动,故实验装置直接就有电源.
这两个装置要对比加以区分.
科目:初中物理 来源:【全国百强校】2016-2017学年重庆市校八年级下学期第一阶段考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
小红用10N的水平力推着购物车在水平地面上做匀速直线运动,购物车受到的摩擦力是_____N,突然她发现前方有障碍物,她立即用20N的水平力向后拉购物车使小车减速,那么购物车在减速的过程中受到的摩擦力是_____N。
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动能不变,势能减小,内能增大 | B. | 动能不变,势能增大,内能减小 | ||
C. | 动能减小,势能不变,内能增大 | D. | 动能增大,势能减小,内能不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显 | |
B. | ![]() 当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时.U形管两边液面高度差不变 | |
C. | ![]() 测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值 | |
D. | ![]() 向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小,水的沸点升高 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 水银体温计利用了液体的热胀冷缩 | |
B. | 注射器的针头做得很尖,目的是为了减少压强 | |
C. | 喷洒消毒液后,能闻到消毒液气味,是分子的扩散现象 | |
D. | 夹消毒棉的镊子头部刻有花纹,是为了增大摩擦 |
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