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    阅读下列短文，回答问题：
    卫星通信系统由卫星和地球站两部分组成． 卫星在空中起中继站的作用，即把地球站发射上 来的电磁波放大后再返送回另一地球站，地球站 则是卫星系统与地面公众网的接口，地面用户通 过地球站出入卫星系统形成链路，由于卫星静止在赤道上空3 600 km，它绕地球一周时间恰好与地球自转一周一致，从地面看上去如同静止不动 一样，三颗相距120度的卫星就能覆盖整个赤道 圆周，故卫星通信易于实现越洋和洲际通信，最适 合卫星通信的频率是1 - 10GHz频段，即微波频段．       
    (1)地球自转时间是23h56min4s，则通信用的 地球同步卫星运行一周所用的时间是 
    [     ]
    A．24h    
    B．23h56min   
    C．24h4min    
    D．24h56min
    (2)频率为1- 10GHz的波对应的波长是多少？  
    (3)赤道上的地面站向卫星发射信号需要多少时间？ 
    (1)B；
    (2)解：
    λ1==0.3m，
    λ2==0.03m，
    波长在0.3m到0.03m之间；
    (3)0.012 s.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列短文，回答问题．
    太阳的一生
    天文学家认为星际介质在某些条件下会形成恒星，然后进入称为主序星的稳定期．太阳目前正处于主序星演化阶段，它主要由正、负电子和质子、氦的原子核组成．维持太阳辐射的是它内部的核聚变反应，其反应是四个质子聚变为一个氦原子核和两个正电子并释放出大量的能量，这些释放出的核能最后转化为辐射能，并同时以每秒4.2×109kg向外抛出大量物质．在它的氢燃料耗尽之后，将由氦和其它较重元素的核反应维持其能源，在此过程中，它将逐渐转变为红巨星，最终塌陷为密度很大的白矮星．
    （1 ）太阳是巨大的“核能火炉”，是人类能源的宝库，地球接受的太阳辐射来自太阳中的核
    聚变
    聚变
    反应．
    （2 ）请将太阳演化过程中经历的几个阶段补充完整．
    恒星
    恒星
    →主序星→
    红巨星
    红巨星
    →
    白矮星
    白矮星
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列短文，回答问题
    地震
    2013年4月20日8时2分在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，震源深度13千米，震源中心区地震烈度达到9级，对人民的生命和财产安全造成了重大危害．
    地震是地壳快速释放能量过程中造成振动产生地震波．地震波分两种，纵波和横波，纵波使地面的物体上下振动，而横波使地面物体在水平方向振动，震区的人在感到大的晃动之前，有时首先感到上下跳动，接着产生大振幅的水平方向的晃动．
    一次地震释放的能量越多，地震得震级越大．同样大小震级的地震，造成的破坏不一定相同；为衡量地震破坏程度，科学家又“制作”了另一把“尺子”一一地震烈度．一般情况下仅就烈度和震源、震级间的关系来说，震级越大震源越浅、烈度也越大．
    大地震时泥石流会堵塞河道形成堰塞湖，2008年汶川大地震后形成的最大唐家山堰塞湖长约803米，最大宽约611米，顶部面积约30万平方米，库内水位最深达716米，库容达1亿立方米，上下游水位差达52米．
    请回答下列问题：
    （1）当地震
    横
    横
    波来临时人随建筑物一起左右摆动，此时逃生由于
    惯性
    惯性
    会很容易跌倒．就是人站立不动也会跌到，因摆动后人体的
    重心
    重心
    将偏离竖直方向，与重力不在一直线上，人体自然失去平衡．
    （2）地震的震级可以衡量地震
    释放能量
    释放能量
    的多少，地震的破坏程度用
    地震烈度
    地震烈度
    表示．
    （3）如果用唐家山堰塞湖水来发电，发电效率为10%，最多能获得
    1.13×105
    1.13×105
    kW?h的电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列短文，回答问题
    烟花三月，我和几位同学相约去姥山岛游玩．
    在龟山，我们上了一条游轮．其时，旭日东升，蓝天白云倒映在万顷碧水之中，偶尔，微风吹过，湖面波光粼粼，远眺姥山，似是仙女身披彩沙，姗姗而来，上得岛后，但见桃红柳绿、翠竹青青；林中鸟声婉转、鸡鸣阵阵；好一个世外桃林．我赶忙拿起手中的相机把这美丽的景色一一拍下．我们尽情享受着大自然的美丽…．
    不知不觉，已是黄昏，夕阳透过树叶的缝隙漏下的点点光斑在地面上组成了一幅美丽的图案．我忽有灵感：那圆形的光斑岂不是一个个闪亮的句号，提醒我们一天游玩的结束；又启迪我们时光的短暂．
    请你从上面的短文中找出三处我们学过的不同的物理知识或规律．
    例：语句：蓝天白云倒映在万顷碧水之中     物理知识：平面镜成像
    语句1：物理知识：
    语句2：物理知识：
    语句3：物理知识：

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列短文，回答问题
    潜伏在身边的声波-----次声波
    爆发地震前，许多动物往往有异常反应，如老鼠逃出洞，牛马不入圈，鸡犬不宁等，这主要是地震爆发前存在于我们身边的次声波引起的．
    次声波的重要特性是传播过程中衰减较少，不容易被水或空气吸收，次声波的波长达几百米甚至几万米，这种波很容易绕过障碍物向前传播，能传播的很远，而且无孔不入，建筑物、装甲车、飞机、舰艇都不能挡住次声波．
    一定功率的次声波对建筑物有很大的破坏性，它能使桥梁、高大的楼群震裂甚至摆动．此外当人听到2Hz-10Hz的次声波时，会产生恐惧、恶心、头晕等症状，其中5Hz的次声波对人危害最大，能引起神经错乱、大脑损伤、血压升高、四肢麻木、甚至内脏破裂．
    阅读这篇文章，总结出有关次声波的两条规律或特征：
    （1）
    能量很高的次声，具有极大的破坏力
    能量很高的次声，具有极大的破坏力
    ；
    （2）
    次声的传播距离很远
    次声的传播距离很远
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    请阅读下列短文，回答问题．
    两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也．”一儿以日出初远，而日中时近也．一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”？一儿曰：“日初出苍苍凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”注释：去：距离，孰为汝多知乎：谁说你多智慧呢？这个故事写得生动而又寓意深刻，请你根据自己的理解，填写下列空格：
    ①他们探索自然现象时采用的方法
     
    ；
    ②他们探索自然现象时态度是
     
    ；
    ③他们在辩论中，各抒已见，不接纳对方观点，表现了他们
     
    ；
    ④他们对孔子的议论说明两小儿
     
    ．

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