【题目】如图是小林同学在农家乐发现的一种叫做“舂米对”的示意图。使用这个装置时,人可在A端用力,B端有一个舂球,舂球打在石臼内的谷物上,可把谷物打碎。当游客用力将此装置的A端踩下后,B端上升,舂球的重力势能________ ;当游客的脚离开A端,B端下落时,舂球的重力势能转化为________ 能,此过程中对“舂米对”做功的力是________ 。“舂米对”的实质是________ 杠杆。
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【题目】如图所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N,高9cm,底面积30cm2;杯内水重2N,水深6cm,水的密度为l.0×l03kg/m3,g取10N/kg。 下列选项中正确的是
A. 水杯对桌面的压力为2.7NB. 水杯对桌面的压强为l000Pa
C. 水对杯底的压力为2ND. 水对杯底的压强为900Pa
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【题目】实心正方体木块(不吸水)漂浮在水上,如图所示,此时浸入水中的体积为6×10﹣4m3,然后在其上表面放置一个重4N的铝块,静止后木块上表面刚好与水面相平,则该木块( )
A. 木块的密度是0.7×103kg/m3
B. 放置铝块后,木块排开水的体积是1×10﹣3m2
C. 未放置铝块前,木块受到的浮力是10N
D. 放置铝块后,木块下表面受到水的压强增大了600Pa
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【题目】在做“探究电流与电阻的关系”实验中,轩轩连接了如图所示的电路.他先在电路的A、B间接入10Ω的电阻,移动变阻器的滑片,读出电压表与电流表的示数;记录数据后,改用15Ω电阻替换10Ω电阻,闭合开关,接下来他的实验操作应该是( )
A. 观察电压表,向右移动滑片,读取电流数据
B. 观察电流表,向右移动滑片,读取电压数据
C. 观察电压表,向左移动滑片,读取电流数据
D. 观察电流表,向左移动滑片,读取电压数据
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【题目】完全相同的两个容器中分别装有同样深度的水,将体积相等的甲、乙两球分别放入容器中,静止时,甲球漂浮,乙球悬浮,如图所示.此时甲、乙两球所受浮力分别为F甲、F乙;甲、乙两球所在的容器底受到水的压强分别为p甲、p乙.下列说法正确的是
A. F甲<F乙 B. F甲=F乙 C. p甲=p乙 D. p甲>p乙
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【题目】在探究“电流与电压的关系”的实验中,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应调到的_____位置,分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验,目的是_________________。图是根据实验数据绘制的图像,由图像可知:电阻一定时,导体中的电流与加在这段导体两端的电压成_______关系;由图像还能得出电流与_________之间的关系。
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【题目】小米在“探究电流与电阻关系”的实验中,实验室提供了如下器材:电源(电源电压 4.5 V 保持不变)、滑动变阻器 R0(0~10Ω)、定值电阻 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、电压表(03V)、电流表(00.6A)、开关一个、导线若干.
(1)依据如图所示的电路,实验中为保护电路元件,闭合开关前, 滑动变阻器的滑片 P 应该滑动到最_______________(左/右)端;
(2)在实验过程中,小米设定电阻两端的电压 U=3V,断开开关, 将电阻 5Ω换成 10Ω后,应_______(A.闭合开关,直接将滑片
P 向右移动;B.闭合开关,直接将滑片 P 向左移动;C.先将滑 片移到第(1)问所在的位置,再闭合开关,向左移动滑片 P),直到____________________________________;
(3)小米同学记录了六组数 据,如下表所示.
老师看 完该组同学的实验数据后 认为该组同学的第 5、6 组 实验数据是没有经过实验而是通过电流与电阻成反比的关系直接填在表格中的.请你用所学的电学知识分析老师 的判断依据:___________;请你根据依据提出改进措施:__________.(可适当调整实验器材的规格)
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【题目】小明设计了如图所示的压力测量仪,可以反映弹簧上方金属片受到压力的大小。其中R′是滑动变阻器,R是定值电阻,电源电压恒定不变,压力表实际上是一个电压表。试着阐述一下压力测量仪的工作过程。
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【题目】晚上,小红来到书房,准备做作业,闭合开关,白炽灯瞬间发光后立即熄灭。爸爸放下手中正在清洗的苹果,马上过来踩着木凳上去看了一下说:“灯丝烧断了……”,然后拿着灯口轻轻摇了几下,白炽灯又重新发光了……
(1)请帮小红分析开关闭合瞬间灯丝易被烧断的原因。
(2)请对小红爸爸的某一做法进行简单评价并解释。
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