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【题目】现有一形状不规则的物块,同学们在实验室用量筒、水和细铁丝按照图甲、乙、丙所示的步骤测出了密度。请写出下列物理量的表达式:物块的质量m=_____,物块密度ρ=_____(已知水的密度为ρ)。

【答案】ρ(V2﹣V1见解析所示

【解析】

由图乙可知,木块处于漂浮状态,受到的浮力和自身的重力相等,F=G=mg,由甲、乙可知,木块排开水的体积:V=V2-V1,由ρ=G=mg可得,木块排开水的体积:G=mg=ρVg=ρ(V2-V1)g,由阿基米德原理可得:F=G,即mg=ρ(V2-V1)g,则木块的质量:m=ρ(V2-V1);因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等,所以,由甲丙可知,木块的体积:V=V3-V1,木块的密度:ρ=

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。

(1)实验中应沿竖直方向___________拉动弹簧测力计,使钩码上升。

(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用_________(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验。

(3)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验,表中第3次试验中空缺的数据应分别为:绳移动的距离S= ______m ,机械效率η=___________

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【题目】如图为一个小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次,分析照片可知:小球 A点到F点做的是______(填“匀速直线”或“变速直线”)运动;小球从B点到F点运动的路程是_____ cm,平均速度是______m/s.

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【题目】如图是某物体运动的s﹣t图象,则下列图中能与之相对应的v﹣t图象是( )

A. B. C. D.

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【题目】物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.

(1)小车从斜面下滑过程中“测量物体运动的平均速度”实验的原理是________.需要的测量工具有刻度尺和________

(2)由图可知,小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是________ m/s;

(3)小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度________ 一些(填“大、小”).

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【题目】如图所示,将系在细线下的小球拿至A点,然后释放,小球将在A、C两点之间往复摆动,如果不考虑空气对小球的阻力,下列分析中正确的是(

A.小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用

B.小球在B位置的重力势能最大,动能最小

C.当小球摆至B位置时,如果细线突然断裂,则小球将竖直下落

D.当小球摆至C位置时,如果小球所受的力同时消失,小球将静止在C位置

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【题目】为了测石块的密度,小英先用已调平的天平测石块的质量,天平再次平衡时,右盘内砝码及游码的位置如图所示,则石块的质量为 g.在测体积时,由于石块无法放进量筒,他先在烧杯中倒入适量的水,并在水面处做好标记,用天平测出烧杯和水的总质量为104g,再将石块放入装水的烧杯中,倒出超过标记的水,并用胶头滴管向烧杯中加减水,使水面恰好在标记处,用天平测出此时的总质量为152g,由此计算出石块的密度是 kg/m3.(水的密度为1.0×103 kg/m3

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【题目】同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是( )

A. 甲图实验,金属块竖放在海绵上,金属块质量越小,海绵凹陷越明显

B. 乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差变小

C. 丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值

D. 丁图实验,两手指按压铅笔的两端,右侧手指更疼,是因为右侧手指受到的压力大

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【题目】重为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一水平拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动的过程中:( )

A.动力臂逐渐变大

B.阻力臂逐渐变小

C.动力F逐渐变大

D.动力F逐渐减小

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同步练习册答案