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    图5是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时作出的图像.分析图像可知

    A.ρ甲>ρ乙>ρ丙    B.ρ甲>ρ丙>ρ乙    C.ρ丙>ρ乙>ρ甲    D.ρ乙>ρ甲>ρ丙

     


    A  【解析】

    我们可以取相同体积比较它们质量，例如取体积为20cm3时，可知甲的质量为50g，乙的质量为35g，丙的质量为25g，根据ρ=m/V可知，体积相同的物体，质量越大密度越大，故甲的密度大于乙的密度大于丙的密度；另外还可以运用取相同质量比较它们的体积来解决。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）一瓶某品牌的饮用纯净水．瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是
    增大
    增大
    摩擦（选填“增大”或“减小”）；瓶中水喝光后，从瓶口向外抽气，瓶子会变瘪，是由于瓶子受到
    大气压
    大气压
    的作用．
    （2）小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出如图所示的图线，由图可知甲物质的密度是
    1.5×103kg/m3
    1.5×103kg/m3
    ．用甲、乙两种不同的物质做成质量相等的实心球，则它们的体积之比是V甲：V乙=
    4：9
    4：9
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在探究甲乙两种不同物质的质量与体积的关系时，得出了如图所示的图象．由图可知，甲乙两种物质密度相比较
    甲
    甲
    较大，甲物质的密度是
    1.5×103kg/m3
    1.5×103kg/m3
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明正在用图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：

    （1）图乙是小明在实验中观察到的情景，其中图
    a
    a
    是水沸腾时的现象（选填“a”或“b”）．
    （2）下表是小明在实验中记录的温度值，根据表中数据可知，测出的水的沸点是
    98℃
    98℃
    ；
    （3）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是
    减小水的质量
    减小水的质量
    （写出一种即可）
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图1是小明同学探究“水的沸腾”的实验装置．
    （1）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：
    ①
    减少水的质量
    减少水的质量
     ②
    提高水的初温
    提高水的初温

    （2）当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．
    ①图甲中温度计的示数为
    98
    98
    ℃．图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的
    A
    A
    图．
    ②根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．有图象可知，在当时条件下，水的沸点是
    98
    98
    ℃．
    ③水的沸腾特点是
    不断吸收热量
    不断吸收热量
    ；
    温度保持不变
    温度保持不变
    ．
    ④水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷
    液化
    液化
    形成的．
    （3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．
    时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75
    温度/℃ 98 70 55 45 35 28 24 22 22 22
    （4）请在坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．
    （5）根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在
    22
    22
    ℃左右．
    （6）根据描画出的水温随时间变化的曲线．可知沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是：
    水和环境的温度差越大，水放出热量越快
    水和环境的温度差越大，水放出热量越快
    ．
    （7）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
    ①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
    ②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热中，然后冷却5min．
    你认为方法
    ①
    ①
    的冷却效果好．

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